d*****n
发帖数: 494 | 1 3~7岁是右脑高度发展的阶段，这个阶段的儿童所有的行为都是学习，包括他的游戏。
在心理发展方面，我们一直主张孩子应以游戏为主导的方式学 习，而不是以坐着板凳
规规矩矩的方式学习。但是，千万不要在孩子 4岁以前过度刺激他的文字能力，我们的
言语在提前，过去我们以为2岁半是言语发展的高峰 期，鼓励孩子说话，但是不一定要
鼓励他认字。 |
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t******u
发帖数: 876 | 3 这文章很没有科普性，上来只是说个结论，也没有个试验统计一类的。
既然说“3~7岁是右脑高度发展的阶段，”，为什么界限定在四岁，还不是，三岁，不
是五岁，不是六岁，不是七岁？ |
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g***3
发帖数: 471 | 4 记得以前有看到过一个关于大脑研究的记录片，有个活的例子，有一位科学家，偶然出
了事故，她的左脑受到了损害，很多记忆需要陪练才能一点点恢复，由于右脑没有被碰
到，她事故后突然看到和感受到生活中很多美妙的事，天空中的色彩，阳光，，，生活
中的旋律，人们的笑容等等那些她以前不注意的很多细节，，，，
她的生活变的歌唱起来 |
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d*****n
发帖数: 494 | 5 很多Top 出来的，小的时候并没有两岁识字、三岁数学。那时候大多都是疯跑着玩大的
。开心是应该的，右脑很丰满嘛。。。 |
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h*******e
发帖数: 1968 | 6 请你不要经常不引用出处缺用科学研究结论般的口气推销你的观点行不？
又加很多千万之类的词，又不一定，又弊大于利什么的，你的证据到底是什么？
我自己小时候，没什么娱乐，电视游戏玩具全部没有，酷爱认字，
报纸，大人的书，都当个宝，问父母这是什么那是什么，
刚好我妈又是tiger mother那种性格，然后我三岁多读完了小学一年级的书，
小猫钓鱼等最长的课文毫无压力，在边疆偏远地区一直没有幼儿园，跟着妈妈在单位药
房，认了好多字，实在没空带我，我后来四岁就去上一年级了，也没说影响右脑左脑，
后来照样多年语文和物理两科一直成绩最好，大藤物理博士毕业。你这些危言耸听的
言论，没有出处和根据不要再误导人了可以吗？
我儿子，我是不想像我的tiger mother那样推他，tiger外婆喜欢每次视频都考他学了
什么。但鉴于在美国长大的孩子上学以后学中文的限制，再加上以前做义工在中文学校
见过太多中文全丢掉的孩子，我是很主张学龄前学好中文的。学中文也并不就是规规矩
矩不是游戏为主，我儿子看我们打了两次扑克，就拿他的字卡跟我要打牌，自己出牌，
认字，有板有眼。很容易就弄成游戏了。平时讲的多半是中文故事书，一... 阅读全帖 |
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a****9
发帖数: 200 | 7 汉字和拼音文字不太一样，汉字更接近图画，正好刺激右脑发育。楼主是看的英文原版
资料吧？里面可有对汉字学习的研究？据我所知，有些英文阅读障碍的小孩会通过学习
汉字得到改进，所以汉字早点学习没啥大不了
强。 |
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x**s
发帖数: 1085 | 8 不知道你的“毫无根据”的根据又在哪里？
看看网上的对于左右脑的科普文章，我觉得楼主的有些根据很显而易见。
http://www.ucmas.ca/our-programs/whole-brain-development/left-b
传统亚裔的书本教育，很明显就是促进左半脑的发育，而对右半脑忽略很多，而美国的
教育恰恰是反过来的。右半脑的发达，个人感觉和情商很接近啊，国内很早就意识到高
分低能的问题了吧？说的就是考试好但是右半脑特别弱的人吧？
再回头看实际例子，不拿天才和白痴来比较，就说中间灰色地带的普通人吧，看看我们
周围的亚裔和老美，成年后的做事方法就很能体现这两种教育带来的不同结果。我以前
一直觉得高分低能是因为有些学生花了很多时间学习所以有高分，但不说明其能力高。
现在看来那个可能只是一个原因，还有个原因就是因为这种教育方式导致了对大脑两半
球的不同刺激，才有可能让那些在学校拿良但是花更多时间去玩去训练右脑的娃，到了
成年后爆发能量有关。
还有最新研究说大脑的发育不止停留在学龄前了，而是一直都在改变，甚至于到青春期
，所以一直用脑的人就一直都在刺激其相关的脑半球，这也解释了为啥... 阅读全帖 |
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z******6
发帖数: 2638 | 9 我小时候也没法做好这类游戏,现在仔细想想有些困惑,请楼主MM来回答我
1,我小时候通常几遍都听不明白游戏规则,以致犯错.
2,经常看到边上小朋友乱笑,我就玩儿不下去了,我也不知道他们笑什么?是不是我又错
了?
3,任何游戏做几下,马上就不想做了,换其他游戏,因为觉得这好无聊,做了游戏一点也不
快乐.
电脑给我大了以后了解注意力集中可以用开发右脑速读训练或内观训练达到效果,小孩
子怎么办呢? |
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l**a
发帖数: 5175 | 10 我觉得是右脑,空间想象能力,和方向感,直觉或者神秘因素略有关系.
哈,自我发挥一下.
我方向感一直很好,很少迷路,和心算能力无关.
和心算学的快的能力,..有没关系...不知道. |
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a*****g
发帖数: 19398 | 11 呵呵，我不是这方面专家啦……
我平时普及围棋数学，总提到的几个相关信息是——
音乐和右脑相关
下国际象棋和左脑相关，而下围棋和左右脑都相关
说英文偏重左脑，而说中文和左右脑都相关
其他的，你查一查资料好了。 |
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a*****g
发帖数: 19398 | 12 大脑的事情，都是靠做试验研究的——
针对下象棋下围棋这些，一般是用 fMRI 核磁共振成像，分析到底哪部分大脑在活动。
（我有相关的学术报告）
对两种棋类的差异，我用逆向方式解释是——
国际象棋，偏重于逻辑思考，线性思维等（这些主要是左脑）
围棋不仅仅包括上面这些，还有美学、发散思维、空间想象力等（这些主要是右脑）
数学是偏重于左脑的，“围棋数学”其实只是利用了围棋的一部分特性而已 |
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s*********d
发帖数: 912 | 14 十多年前的书了， 再贴一次。
这本书好像叫什么“中国独生子女现状白皮书”， 孙云晓的， 当然“现状”是十多年
前的。
乐器不是万能教育机
周海宏 卜卫
在很多家长看来，没有一项学习活动可以如此一举多得，乐器简直就成了有百利而无一
害的万能教育机。所以，就不奇怪有超过50％的家长们不惜重资让孩子练琴，并有超过
30％的家长对孩子施以高压手段以使其将练琴活动持续下去。但是，乐器不是万能教育
机。现在我们来用心理学和教育学的观点来分析家长在孩子学琴方面的某些错误认识。
◇关于“学琴人际氛围”与儿童人格
我们看到，92.7％的家长认为练琴可以培养孩子的自信心。但是，我们不能想象一个人
在经常的失败与否定性评价中会获得自信心的发展；不仅如此，我们也更难想象一个长
期生活在责备、训斥、甚至谩骂环境中的孩子会形成良好的性格，会发展起来我们所希
望的“情操”。事业的成就并不一定带来人格的健全发展，高超的演奏技能也不一定能
使儿童具有良好的情操。良好的性格、高尚的情操乃是在良好的人际氛围中形成与发展
的。而由于孩子学琴，很多家庭中的家长与孩子之间都存在着公开化的或潜在的冲突。
家长焦虑、孩子痛苦、老师不... 阅读全帖 |
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a*****g
发帖数: 19398 | 15 国际象棋和围棋：锻炼大脑
（版权申明：本文不得转载！）
这是我最近翻到的一本关于大脑左右半脑的功能的书——
左脑的功能包括：——————————————————
逻辑和语言
文字
部分和具体
分析/化整为零
连续线性思维
右脑包括：——————————————————
直觉/创造
图像
整体以及局部关系
合成/聚零为整
发散性思维
围棋要拿掉语言和文字部分，其他的左右半脑的行为基本上都包括。
国际象棋拿掉的不止语言和文字；
现代医学的MRI（核磁共振）报告是，下国际象棋的时候左半脑比较激烈活动，而下围棋
的时候 ，大脑的左右两个半球都在激烈活动。（原始的学术报告我都有，懒得在这里做
正式引用了。感兴趣的可以和我联系。） |
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a*****g
发帖数: 19398 | 16 关于国际象棋和围棋的一些比较（系列）
（版权申明：本文不得转载！）
先说明，我自己是喜欢围棋的，所以我的观点会有倾向性的，但这并是说国际象棋就不
好。具体国际象棋和围棋的比较，就请各位看官一一读下去。
●易学程度
一位在美国学校的国际象棋教练和我说，要学会国际象棋大概要一周的时间；我当时没
问这“一周”是怎么个“一周”法。我姑且认为是每天一节课，所以学国际象棋大概需
要几个小时的时间；
想想也是，棋子名字、开局摆放位置、棋子走动规则、兵开局可以走2步、兵如何吃子、
王车易位、小兵升变等等，都是基本规则的东西。光是嘴巴讲一遍也得20分钟。更重要
的是——杂乱无章的信息谁能一下子都记住啊？基本规则都记不住还不能算学会。所以
折腾下来几个小时学会也是正常的。
围棋上手可是容易多了。2013年3月，我去一所中学讲了一节课围棋。40分钟要简单介绍
围棋历史和文化，讲解围棋的基本规则，还要让学生们下2盘；9月初我又去这个学校的
另外一个班普及围棋，顺便又去了那个教过的班。我只花3分钟复习一下规则，然后就讲
其他内容。然后所有学生就可以继续下棋了。 （这所学校今年首次开围棋俱乐部，目前
注册已经够人... 阅读全帖 |
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a*****g
发帖数: 19398 | 17 围棋的图形记忆（视频）
今天下午是在一所高中教围棋 Enrichment Class （这可是高中的正式选修课！）
我把下面的“多多弈善”的一节宣传片放了一遍，
然后把视频倒回那位绿衣女士落子的场景。
其中一个学生怯生生的举手说——老师，这个是“耳赤之局”。
我惊得差点没从讲台上翻下来——我本来就是要讲这个的，没想到学生居然看出来了。
上上周的时候，我给学生说下围棋要思考未来，学生问要思考多少步。
所以上周的时候，我就把“耳赤之局”的故事拿了出来做例子。
没想到这些才学了几次课的学生爆发了如此惊人的图形记忆力。
人的右脑据是负责图形图像处理的。
小朋友学习知识，尤其是 3-5岁小朋友，会大量依靠靠右半脑。
下围棋可以同时刺激左右两个大脑半球。
（上次的系列文章中已经说了这个事情）
http://www.youtube.com/watch?v=doX5kKAgXk8 |
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s**********g
发帖数: 953 | 18 呵呵，不谢不谢，一直听说说话晚的孩子右脑比较发达，我正好最近看了点这方面的文
章，所以发上来。
话说爱因斯坦小时候话也很晚，但是人家一直一直在思考，思考很深。
你家应该也有说话晚的family history吧？
那个link最后还有些参考书目，你有兴趣也可以参考一下。 |
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m*****8
发帖数: 4059 | 21 这样的孩子我亲眼见过一个。是很神。
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 7.7 |
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q****i
发帖数: 6923 | 22 刚才还顺便问了下老公，可以确认娃的确从来不问为什么。是不是我们教她的东西太少
，所以她也没有能力来问为什么。但是娃还是很好奇的，带她去外面看到新鲜东西她会
问这个是什么。我就会解释。不光不问为什么，很多事情都是脑子一团浆糊（具体例子
我一下子想不起来），做2岁的题基本都不会，唯一会的是一个考看图后的记忆的全对
，感觉还是右脑的功能不错。后来换了本书好点，会个50-60%，注意哦，她3岁了，我
给她做2岁或者2-3岁的题。不知道是不是上playbased的幼儿园放羊的结果。数数现在
也只到6，原来还能到10，最近数到six以后就是eleven了，汗。。。是不是应该换到牛
一点的幼儿园？她们现在的学校主要是让娃做手工。
别的能力又挺强，稍微帮一下可以自己拿衣服穿衣服，自己刷牙自己吃饭，爱做家务，
还帮我洗菜剥豆荚，做得很好，扫地有时还扫得蛮干净。喜欢玩pretend游戏，喜欢玩
工具。特别爱逞强。语言又很强，平时聊起天来又感觉不出脑子一团浆糊，又很好交流
和沟通。比如她跟一个叔叔玩pretend的游戏，她说我是talk的老师，你是（管）吃饭
的老师。指着我和她爸爸说你们是小宝宝。 |
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q****i
发帖数: 6923 | 23 我只是说出自己观点。智商这个东西是非常复杂的，不是几句话能讲清楚的。执着毅力
和兴趣有时侯也成为影响智商的重要因素。情商同理。不同才能的人最后选择做不同的
事情。送孩子上什么学校也是见仁见智的事情。challenger和stratford都是acedamic
based的学校，孩子是没有多少playground time的。太早的推photonics对孩子的左脑
发育有促进，但是如果太多时间搞这个，不利于孩子的右脑发育。我本人不喜欢。早慧的
孩子有时侯要小心的。孩子还小的时候，要仔细观察他们，根据他们的才能和天赋给出最
好的环境。但是不要轻易做judgement。我是为lz好，从这个角度说俺是上善若水啊。把
俺看做酸葡萄太狭隘了吧。说别人喜欢听的话就是情商高吗？照此，那么古时候的太监情
商都是很高的哦，但是最后都搞亡国了。。。；P
比如再来指出lz说孩子１０个月会走，这就是早慧吗？太早走了有很多坏处，大家自己
去查。
继续唐，lz宝宝对数字敏感是值得鼓励的。我知道一个后来去哈佛的孩子，他就是１岁
就能从１０张扑克牌找出哪张被拿走过。后来在哈佛也是学习和数学有关的专业。 |
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c********e
发帖数: 2610 | 24 你猜对了。她就跟她爹性格很类似的. 当然她爹是成年人，所以会好点. 另外她是左撇
子，所以肯定是右脑思维的娃了. 但是她语言很好，1岁多就会说长句子了，逻辑和数
学都很好，就是生活能力和动手能力比较差。还有就是社交的问题。 |
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L***i
发帖数: 334 | 25 自然刺激
刚出生的孩子，我们要选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具，这时候，对感官的
刺激训练就开始了。另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。对于
低龄的孩子来说，父母亲的抚触也非常重要。抚触是每个人都需要的，成年人也需要握
手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传
递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手
段。父母亲对孩子的抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、
腕表之类的饰物，以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每
次三四分钟即可。
等到孩子稍微大一些的时候，父母可以带孩子多接触自然环境，观赏花草、倾听大自然
的各种声音、逛公园、旅游等等，在这些接触自然环境的过程中锻炼孩子各种感官的敏
锐性，培养孩子的观察能力，提高他的感知能力。
活动刺激
孩子的任何能力都是在活动中得到体现，也是在活动中得到锻炼的。所以我们要为孩子
提供各种各样的活动机会，比如鼓励他和同伴去游戏、交往，参加竞赛、演讲、辩论、
公益活动等等，培养他们的语言表达能力和人际交往能力，并且提... 阅读全帖 |
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q****i
发帖数: 6923 | 26 刚刚看了一本日本的教孩子画画的书说如果在７岁去矫正左利手孩子的智力会受到影响
。左手先进说明右脑发育好，我高兴都来不及呢。 |
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q****i
发帖数: 6923 | 27 amazon屯了这２样支持娃画画。尤其推荐第二个，娃的兴趣大增。第一个的好处是
portable的可以带去旅行，孩子在心情好的时候创造力是大增的。
Educational Insights 3-in-1 Portable Easel
ECR4Kids 3-in-1 Art Easel
往大了说去，是促进孩子的右脑发育。我家娃小时候是２只手都用，后来慢慢有右撇子
的倾向，最近画画多了又开始２只手都爱用了。看她左右互搏的画法真的是很好玩。 |
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J***A
发帖数: 1511 | 28 哪是读书人， 上大学以后语文就还给老师了， 后来眼睛近视了，看小字累，读书的习
惯都没了。 所谓学习工作就是读一门技术， 其实除了在自己领域以外毫无用处，整把
自己学成一个土人：） 半点没陶冶情操，增加见识的作用。
能赶上一推就顺着的娃那是可遇不可求服气， 我这都做好逆水行舟的准备了， 自己知
道推孩子也真是纯为了她们好也就踏实了， 过程对娃是不是有点不近人情就忽略了。
据说大多数娃长大了还是感谢父母的推的。
学学钢琴挺好的， 据说可以开发右脑。 所以无论本身能弹什么样都有一推的理由：）
呵呵mm是读书人呐,偶就羡慕脑子活读书好的:)缺啥想啥吧。。。要说推娃,顺娃推容易
太多了,我也是自己跟自己过意不去非跟钢琴干上了:(顺娃推,对娃的inner drive最好,
因........ |
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J***A
发帖数: 1511 | 29 我是属于比较功利的家长。 我还是和你一样赞成在孩子不是特别抵触的情况下推钢琴
的。 钢琴是键盘类乐器里唯一对左手灵活度要求比较高，也有很大锻炼作用的，所以
对开发右脑很有帮助， 这点比很多其他乐器好。 而且弹起某一类曲子也确实很好听。
比如理查德那些曲子个个都有让人想练琴的冲动。 我欣赏水平不到，对那些交响乐无
感...... 那个disklavier 如果能把孩子弹的也记录下来， 照样演奏，其实对学琴是
有帮助的。 我以前学琴的时候经常被老师狠批乱弹琴， 我自己心理还不服， 老师就
说我弹的不对， 我自己却不知道哪里没弹好。 如果这个disklavier。可以给孩子重现
她们弹过的东西， 应该有助于孩子认清自己弹琴中的不足吧。
别人弹得再好也不是自己弹的。就跟好声音唱的再好也不能压抑群众扯嗓子卡拉ok的热
情一个道理。普通钢琴上装disklavier 还不如在自己家音响上听钢琴家弹的斯坦威。
电脑控制得再........ |
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k**n
发帖数: 6198 | 30 这个不用担心吧？我上高中时，突然觉得自己右脑太不发达，于是决定每天坚持用左手
刷牙，企图锻炼。
不知道什么时候就没有坚持下去了。。。。可怜见的，我妈是半个左撇子，号称我该有
基因的。。。。可见这基因一说，尤其被隐性神化，也是半吊子 |
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q******o
发帖数: 1107 | 31 转贴下：
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MjcxMjM2Mw==&mid=210100772&
下面是被公认为6岁前最好不要做的10件事情，爸妈们都知道吗？
1.不要强调记忆性的学习
儿童的大脑可塑性强，过早地让孩子通过死记硬背的方式学习，会大大降低其大脑的可
塑性，影响孩子的想象力；强迫记忆还会加大孩子的心理压力，降低孩子的学习兴趣，
等到一年级真正学习时，厌学期却来临；年幼的大脑需要均衡发育，过早单纯地记忆虽
然发展孩子的左脑，但右脑的发展却被抑制，阻碍大脑的全面发育。
2、寄宿制幼儿园
不少父母以为寄宿制利于孩子自立，的确寄宿制能让孩子较早学会独立，但这种效果跟
留守儿童和孤儿是一样的，这类孩子都有一个共同的特点，就是有较重的心理问题，情
感冷漠，这些孩子长大后自我意识和合作意识都比较低，影响人际交往。
3、不要让孩子认字
6岁前的幼儿，尚未能从事精细的作业活动，而且难以区别相似的文字，另外，幼儿手
部的骨骼肌肉未发育成熟，不适宜持久用力的动作，还有就是这时期幼儿写字时，他们
更多的不是专注于认字，而是盯着笔尖转，或者画出来的颜色是否好看... 阅读全帖 |
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q******o
发帖数: 1107 | 32 转贴下：
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MjcxMjM2Mw==&mid=210100772&
下面是被公认为6岁前最好不要做的10件事情，爸妈们都知道吗？
1.不要强调记忆性的学习
儿童的大脑可塑性强，过早地让孩子通过死记硬背的方式学习，会大大降低其大脑的可
塑性，影响孩子的想象力；强迫记忆还会加大孩子的心理压力，降低孩子的学习兴趣，
等到一年级真正学习时，厌学期却来临；年幼的大脑需要均衡发育，过早单纯地记忆虽
然发展孩子的左脑，但右脑的发展却被抑制，阻碍大脑的全面发育。
2、寄宿制幼儿园
不少父母以为宿制利于孩子自立，的确寄宿制能让孩子较早学会独立，但这种效果跟留
守儿童和孤儿是一样的，这类孩子都有一个共同的特点，就是有较重的心理问题，情感
冷漠，这些孩子长大后自我意识和合作意识都比较低，影响人际交往。
3、不要让孩子认字
6岁前的幼儿，尚未能从事精细的作业活动，而且难以区别相似的文字，另外，幼儿手
部的骨骼肌肉未发育成熟，不适宜持久用力的动作，还有就是这时期幼儿写字时，他们
更多的不是专注于认字，而是盯着笔尖转，或者画出来的颜色是否好看。... 阅读全帖 |
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M*******a
发帖数: 51 | 33 秘诀一：儿进我退，儿退我进
和儿子在一起的默契感已经越来越深入，我们母子间已经形成了一种不用说明白也能够
彼此了解的纽带。最明显的就是：他发脾气的时候，我会特别的沉着冷静；而我暴躁的
时候，儿子也会快速的做出自己的调整。
前段时间我和儿子发生了一些不愉快，起因是我没有经过他的允许把他的一个玩具送人
了。其实我已经知道自己当时考虑不周，但是已经送出去也就没有办法再说要回。但是
儿子回到家中却忽然发飙，大吼大叫的表达他的不满并夸大其实的痛斥我总是如此。在
路上我已经给他做了若干的解释，但是他却坚持着自己的怒火。我看着他脸红脖子粗的
模样，忽然间平静了下来。我没有再试图解释，而是静静的坐在沙发上，等他平静下来。
当我没有任何举动的时候，儿子也很快的平静了下来，略有疲惫的坐在我的身边。我伸
手搂过他的肩膀：“对不起儿子！妈咪这次的确不对，没有经过你的允许这件事情虽然
只发生了这一次，但是我能理解你的难过。”儿子没有说话。然后我起身给他倒杯水继
续说：“我知道你不是小气的孩子，这次不是因为玩具送人了你生气，而是因为你没有
得到应该有的尊重。”儿子点点头，眼泪忽然涌了出来。我想他的气已经消了。
儿... 阅读全帖 |
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Y********d
发帖数: 1478 | 34
倒是很好奇你假装生气采用暴力手段会是个什么模样? 虽然我对于你用生活中的实例告
诉娃什么是“得意忘形，乐极生悲”之类的能力充满信心 :-)
严归正传，你这个帖子里触动我心的东西太多了，以至于看到后一时不知从何说起。
冒着早晚要被别人说无能和愚蠢之类的话，还是要说几句心理话。
那个小白鼠的问题，我是一直在想的，实在是觉得为人父母责任太过重大以至于很长一
段时间不敢要孩子。要不是老公的坚持，也许现在我还做不了妈妈。但是真的从得知怀
孕那一刻起，就觉得那是我这辈子做的最正确最重要的决定了，当然也或许就是孕期荷
尔蒙的因素，只是至今没有消退的迹象。
然后，从最初的养她到现在的育她，发现每一步都是摸索和研究，生怕把我手里这只小
白鼠给害了，所以深刻感受你说的那个“对不起”。有时觉得太累了，想想要是真的是
宿名论就好了，我就不要那么纠结了。有时又觉得应该积极些，难道不管是上帝还是自
然让我们为人父母不就是给我们一个机会，把自己认为最美好的最正确的传递给娃吗？
我以为这才是继承的真正含义。
其实你也是处处用心又处处小心的主，否则大概也不会有“技术”和“本质”的担心了
。这个问题的核心还是natur... 阅读全帖 |
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t******l
发帖数: 10908 | 35 虽然 “左脑 vs 右脑” 的说法，有点像是山顶动人时代的用词。
但就山顶动人的用词而言，verbal logics 和 formal / spatial
logics 而言，这俩都算 logics，按山顶动人的用词也应该都算成左脑。 |
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d**********h
发帖数: 2795 | 36 事情总比我们想想的复杂，而我们也总是惯性地把事情进行简化，以便纳入自己的认知
体系。
我是人，我不例外，所以在眼花缭乱的小学生活中，我简化出几个修养点。
第一修养点就是“规则认知”。
人类有限的能力决定了我们不可能遍历世间所有的事物。对应这个有限与无限的矛盾，
一个解决办法就是抽象出“规则”。在此不论述规则适用的普识性和必然性。
既然规则是我们赖以生存和发展的基本支撑之一，那么与规则相关的一切就是我们教育
，尤其是基础教育的重点。这就奠定了对规则的诸能力成为小学生第一修养点的基础。
对规则的诸能力，我浅薄和通俗地归结为：对规则的认知，对规则的遵守，对规则的反
思，对规则认知的升华，对规则的挑战和改造。
对规则的认知构成了个体对自我和外部世界的认识的基本框架，因为，我们说了，规则
是这个世界、这个社会的基础和本质。
规则的认知可能是简单的，也可是复杂的。一个有困难理解小学算数里乘法如何从加法
过度而来的人，我很难想想在其后的成人世界里他可以明白法律、公司制度、农作物种
植规程、经济规则等等。这不是数学或者某个学科的问题，而是一个人对事物，尤其是
相对复杂的事物的认知能力。
而这个能力是可... 阅读全帖 |
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发帖数: 1 | 37 教育研究专家发现，从小接触音乐对孩子的智力发展有着很大的促进作用。合适的
音乐不仅可以增进宝宝的乐感，还能开发宝宝的右脑，从而是左右大脑功能平衡。聆听
音乐可以促进情商的发育，缓和孩子的情绪。对宝宝的音乐启蒙是必要的。
在早期教育中，都强调了音乐启蒙对宝宝智力开发的重要性，在很多的早教产品
中，有怎样对宝宝进行音乐启蒙的教材以及用具，一些幼教用品里面也包含了音乐启蒙
的用品，比如益智的歌曲，音乐潜能开发等等，可见，音乐启蒙是很重要的，那么音乐
启蒙是不是很难呢，这也不是的，其实音乐启蒙不需要特别专业的方法，在生活中的一
些小细节就可以给孩子音乐启蒙。
制造动听悦耳的声音
当与宝宝一起玩游戏的时候，可以选择的与孩子一起玩能制造各种声音的音乐游
戏：比如用小木棒敲击翻过来的锅、桶、盆子、陶器以及能够发出各种悦耳的用具等。
凡是能够发出声乐的玩具，都可以敲击，有很多玩具都可以放出音乐，或者是制造一些
有趣的声音。
培养孩子的听觉注意力
要注意培养幼儿稳定的听觉注意力，可以让幼儿听各种乐器的声音，给幼儿提供
各种各样的音色印象，这样有助于培养幼儿牢固的听觉注意力。为了让幼儿能够更好的
领会音乐... 阅读全帖 |
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发帖数: 1 | 38 让宝宝聪明是每一个父母的愿望，那么如何养育一个聪明的宝宝呢？宝宝聪明与否
除了与先天因素有关，还与周边的刺激有关。制造正确的刺激在一定程度上对宝宝的智
力提升有很大帮助。首先就要为他打造一个发达的大脑。我们要挖掘婴幼儿的潜能，就
要了解大脑的发育过程：大脑是人体的司令部，它决定了一切。这不仅仅和家庭教育有
关，同样和营养饮食、生活习性等有着密切联系。但是不注意方法的话结果只会适得其
反，把握好这三种刺激，会让你的宝宝更聪明哦！
自然刺激
刚出生的孩子，我们要选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具，这时候，对感
官的刺激训练就开始了。另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。
对于低龄的孩子来说，父母亲的抚触也非常重要。不仅能开发孩子的触觉能力，促进他
们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子
交流的绝佳手段。
活动刺激
孩子的任何能力都是在活动中得到体现，也是在活动中得到锻炼的。所以我们要为
孩子提供各种各样的活动机会，比如鼓励他和小伙伴玩耍等等，培养他们的语言表达能
力和人际交往能力，并且提高生活中的娱乐性和趣味性。并且引导孩子多使用左... 阅读全帖 |
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发帖数: 1 | 39 1、提高记忆能力
当大人们看到孩子一挥而就的大作时，不免大跌眼镜。这是因为，大人们在成长的
过程中逐渐适应了生活中的条条框框，而孩子们的思维是不受任何约束的。所以，大人
不解不代表孩子的作品没有任何意义，只是表现方式不是我们成人惯有的接受方式而已
。孩子往往是将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以稚嫩天真的方
式抽象地表达出来。有心理学家指出，孩子们在5岁以前的创作性是最高的，几乎能等
同于绘画大师。
2.培养儿童的想象力和创作力
涂鸦是灵活机动的，不会有枯燥的重复，不会出现固定法则，永远都有新的方向、
新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念与与众不同的表现
方法。这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己
意识，才算真的具有创造性。
3.培养儿童独立思考
儿童涂鸦过程中，当然少不了自己准备绘画工具和寻找绘画素材，还要自己构思画
面，给画面塑造构型，给画面涂色、休整等。从始至终所有的全过程，（无论是动手还
是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。
4.锻炼儿童的感知能力
涂鸦提供给儿童更多的机会去接触大自然和... 阅读全帖 |
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发帖数: 1 | 40 我们常常埋怨孩子各种问题：脾气不好、爱粘人、行动拖拉等，可是却忽略了问题
孩子根本不是天生的，他们的背后往往站着问题家长。
0-6岁，爱等于陪伴
1、智力的塑造：0-6岁智力发育最快的，50%的智力在4岁前形成，聪明不是脑细胞
有多少，而是脑细胞间的连接有多少。在某方面刺激多，脑神经元较粗。在某方面的智
力就发达。
2、情感培养：左脑发达，是逻辑思维强；右脑发达，是创造性思维强，想象力培
育，以及完整的情感培养才会有完整的人格表现。这个时间段，不要对孩子约束太多，
陪他玩，让他赢(每赢一次都增加他的自信)。培育他的温暖感。
3、性格的塑造：建立概念，知对错(6岁之后千万不能动手)，把教育放在故事里，
少讲道理。有句话说到：习惯于有求必应，必致骄横无礼，习惯于有求无应，必致自卑
消极。孩子的自信和自尊最重要，在这一点上家长要提起重视。
一分钟告诉你：如何给孩子认知力教育？
6-12岁，爱等于教练
孩子拥有第二个世界了：学校和群体社会，他感受到群体的力量，表扬或批评都起
到暗示教育的作用。在语言和行为上传递爱的信息，爱是最伟大的动力。假如他能感受
到爱的阳光和雨露，小树苗就茁壮成长。所以正... 阅读全帖 |
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t******l
发帖数: 10908 | 41 但 schizophrenia 并不是基因病，基因远远不是 100% 的作用。
于是我现在抢先一步，非理性地发明 “天才-疯子之两次打击理论”，也就是第一次是
基因打击，第二次是环境打击：
第一次打击：基因打击。前面说了 DARPP-32 型基因，影响多巴胺等等通道，front
cortex 接受更多更快信息。
第二次打击：环境打击。隔壁帖子里提到了，phonological-loop psychomotor 之 “
九九乘法表鸡兔同笼三十六计招招制敌”。导致左脑语言中枢类似 “musician's
focal hand dystonia” 那样发生 neuron mis-wiring & mis-firing，这样失去正常
的 left brain dominance，右脑失去控制而导致 psychosis。
而具体看发病年龄和具体病变类型，而形成具体不同的 mental illness。具体而言：
1）青春期后发病：
1.1）青春期后发病 + “男默”型发病：Schizophrenia or Schizotypal personality
disorder
1.2）青春期后发病 +... 阅读全帖 |
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t******l
发帖数: 10908 | 42 [quote]
Brain changes
Both autism and schizophrenia have accelerated trajectories of brain
development around the age of symptom onset: those with autism have an
acceleration or brain overgrowth during the first 3 years of life, and those
with COS have an acceleration of brain development (pruning) during
adolescence.7
http://www.psychiatrictimes.com/autism/autism-and-schizophrenia
[/quote]
但 schizophrenia 并不是基因病，基因远远不是 100% 的作用。
于是我现在抢先一步，非理性地发明 “天才-疯子之两次打击理论”，也就是第一次是
基因打击，第二次是环境打击：
第一次打击：基因打击... 阅读全帖 |
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f***y
发帖数: 30 | 43 【 以下文字转载自 NextGeneration 讨论区 】
发信人： dear(亲爱的), 信区： NextGeneration
标题： 这些表现说明孩子智商高，不要忽视了
发信站： BBS未名空间站(Tue Sep 12 10:20:41 2017,GMT)
从女性知道自己怀孕之后，都特别希望孩子的大脑可以发育的好一点，智商可以更高一
点，毕竟自己在社会生活了这么久，深深了解拥有高智商的人无论是在工作学习还是在
与人相处方面，都可以避开很多“陷阱”。所以，在孕期就开始补充各种对胎儿大脑发
育有好处的食物。等到孩子出生之后，宝妈怀孕为孩子大脑发育做的功课，就到了检验
成绩的时候了。如果你家孩子有这几种表现，那说明宝妈在孕期的辛苦没有白费，孩子
很有可能是高智商。
1.喜欢听音乐
这种音乐当然不是流行音乐而是古典音乐，因为研究表明，女性在怀孕做音乐胎教如果
选取的是古典音乐，那么会非常有助于孩子的大脑发育。同时音乐可以开发人的右脑潜
能，能让左右脑的发育更加平衡。所以喜欢听古典音乐的孩子，智商可能也会比较高。
2.爱笑的孩子
笑，是一个非常简单的动作，却需要调动非常多的肌肉和神经。对于... 阅读全帖 |
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u***************r
发帖数: 11227 | 44 发信人： mengxiaodong(云淡风轻), 信区： Parenting
标题： “脑立方”和“内力觉醒”是怎样忽悠家长的
发信站： BBS未名空间站(Tue Sep 26 11:06:20 2017,GMT)
在北京昌平回龙观吉晟别墅住宅群深处，有一所名为“内力觉醒”的大学。“校舍”是
一栋200平方米、3层楼的别墅，该机构有20多名新生入学，年龄从7岁到16岁不等。记
者调查发现。该学堂号称“中国第一所少年儿童大学”，但并无教材且混龄教学，学生
每周都有所谓觉醒课，每天要进行冥想，还存在对学生体罚的现象。
那些年走过最长的路，就是培训机构“忽悠人”的套路……就在上个月，有媒体曝光了
一家名为“脑立方”的培训机构，其宣称“蒙眼能辨色”“七天成诗人”；这次所谓“
中国第一所少年儿童大学”似乎没那么玄乎，但“内力觉醒”还是透露出浓浓的神秘色
彩。只是，任何“神话”都是用来被打破的，从媒体披露的信息看，“内力觉醒”大学
里并没有什么过人的“内力”，有的依然是满满的套路。
抛出一些似是而非的“新概念”，是不少培训机构的惯用伎俩。“脑立方”主打在短时
间内“开发”孩子的右脑，“内力觉醒”大... 阅读全帖 |
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发帖数: 1 | 45 真正会去创业的人，也根本不会全盘接受他人的观点，只会择其善者而从之。
在我接触较多的创业领域，自我强化效应是非常严重的。有的创业者自始自终认为自己
在台下，台上的是大佬，而自己需要向前辈取经，参加各种学习班、分享沙龙;另外一
些人，莫名自信，埋头苦干，拉帮结派，偶尔也会过头成为刚愎自用。但后面这种人的
成功几率真的是远远大过前者。
我们人类是大脑新皮质极端肥大的动物，才有办法创造出如此高度的文明来但真正决定
我们行动的并非大脑新皮质，因为我们的行动都是由"本能反射区"(Instinct Reflex
Area)发生的，包含大脑边缘系统与脑干在内，等于是最具动物性本能的原始脑，负责
掌控我们的判断。
本能反射区的重要特征是:
属于潜意识领域，无法靠意识性的意志力操控;
理论无法在此发挥作用;
储存着过去的资料;
被输入本能反射区的信息，会被杏仁核分辨为"悦"或"不悦"，若是"悦"就储存为放松与
正向情绪的记忆，若是"不悦"就被储存为压力与负面情绪的记忆;
从本能反射区输出的信息，一定都伴随有情绪;
理性脑会依据本能反射区的这些记忆资料来判断事物;
本能反射区与具有想象力的右脑有很强的连结... 阅读全帖 |
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m**o
发帖数: 5261 | 46 声明：此方法来自于一本叫《海马记忆训练》的书
一、唤醒身体
1、闭上眼睛吃饭。
2、用手指分辨硬币。
3、戴上耳机上下楼梯。
4、捏住鼻子喝咖啡。
5、放开嗓子大声朗读。
6、闻咖啡看鱼的图片。
二、寻求脑刺激
7、到餐馆点没吃过的菜。
8、把自己的钱花掉。
9、专门绕远路。
10、用左手端茶杯。
11、听不同类型的歌曲。
12、一天睡觉6小时。
三、积极锻炼左右脑
13、去陌生的地方散步。
14、判断自己是右脑型还是左脑型。
15、用直觉作决断。
四、补充脑营养
16、甜食让你变聪明。
17、吃早餐能活化大脑。
18、多咀嚼可以提高成绩。
五、越运动脑子越好
19、每天快走20分钟。
20、多做“手指操”。
21、尝试全新的运动。
六、改善脑活性 激发灵感
22、记住每次成功的感觉
23、对自己说“肯定能行”
24、写100自己喜欢的东西
25、变换视角看问题
26、一想到就说出来
27、让脑偶尔无聊一下
28、看从来不看的电视节目
29、亲身体验是脑最宝贵的财富
30、做个倾听者十分科学。
根据这本书，我总结了一些可以养成的小习惯：
1、每当桌上满是食物的时候，就闭着眼睛吃饭。
2... 阅读全帖 |
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l******d
发帖数: 5255 | 47 你是白痴
你对人权的定义也非常“右脑”啊。。。那把标准定为身高好了。 |
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a*****n
发帖数: 89 | 48 原来您右脑也有问题啊。。。情商智商双重低下。。。
您老不去本色出演psychopath/sociopath真是可惜了。。。 |
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w******s
发帖数: 16209 | 49 这样还不成，不光交易自己目交，动态也自己脑子想出来，
这样比较好，每天右脑画图，左脑交易，
不用睁眼，保护视力，坚持锻炼，股神是你。 |
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k********8
发帖数: 7948 | 50 麻木了就对了
要对利润麻木，而不是亏损
炒到最后就是用右脑了
全都是本能反应 |
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