t*******s
发帖数: 48 | 1 在newsela 上连续不间断的测了6个礼拜，每天测两篇，lexile 设在MAX。他自由选择
阅读内容。今天看了6个礼拜的记录，average lexile level 是1288, quiz 正确率72%
。大体上lexile level 越高，quiz 正确率就越高。倒是有些简单的，反而做的差。观
察过几次，阅读速度极其快，但是从来不读第二遍。想知道对5年级孩子来说，阅读该
如何继续引导？ |
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s**********d
发帖数: 36899 | 2 lexile是给书定难度的，这个分数不是用来比赛的，是用来参考
给孩子读什么难度的书。你可以在lexile网站上查书的分数，选
跟她水平match的给她读。 |
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l*******e
发帖数: 3566 | 3 you can google "lexile reading grade equivilent"
I don't know how to attach a pdf file
lexile 200-299 = grade 1 (in the end of grade 1) |
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f**********s
发帖数: 53 | 4 大宝在1st grade, 这周拿回来report Lexile Test Result: 254.
然后附上reading list. 这个分是个什么概念？有经验的给解释下好么？
一直推中文学习，可能她的reading 不是很好。心理忐忑，如果低于average有要花时
间恶补了。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 6 另外下面是 lexile 网站上的一些 comments：
Although a student may be an excellent reader, it is
incorrect to assume that he or she will comprehend
text typically found at (and intended for) a higher
grade level. A high Lexile measure for a student in
one grade indicates that the student can read
grade-level-appropriate materials at a very high
comprehension rate. The student may not have the
background knowledge or maturity to understand
material written for an older audience. It is
always necessary to previ... 阅读全帖 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 7 赞信息和 link。。。俺作为一个 non-fiction 扇子补充说一点。。。
lexile measure 是个好东西。。。不过俺提醒一下 lexile measure 其实只 measure
文字本身的难度，不衡量内容的难度。。。看具体的娃，不排除 1200L 的 biography
能读下来，但 900L 的 astronomy / human body 一知半解。。。另外比如 900L 和
IG900L 可能也会有点差别。。。还有 lexile 是全书的平均，书中不同的章节不排除
有不小的差别，特别是出现阐述不同类型的内容的情况。。。
另外图书馆有些不错的书，不一定有 lexile measure。。。主观感觉 800L level
的，似乎有一小半查不到 lexile measure。。。主观感觉 1100L level 的，似乎有
3/4 查不到 lexile measure，连一些有名的出版社的也可能查不到。。。不过如果
lexile 都查不到，其他的一般更查不到。。。所以我觉得父母能参与娃读书的话，
还是参与一下，不能光靠 lexile。。。当然，600L 以下的俺不... 阅读全帖 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 8 俺说的 Illustration Guide 是 lexile 的一个 code。
Comic Book 在 lexile 里面归类成 Graphic Novel。
具体看下面 link 里 lexile 的解释。但俺个人觉得，
IG Book 大多是书面语，而 GN Book 大多比较口语化。
两者看起来有点像，但实质上不完全一样，或者说，
完全不一样。
http://lexile.com/about-lexile/lexile-codes/ |
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t*******r
发帖数: 22634 | 9 因为没有享受到拼 jigsaw puzzle 之 “乱中取胜” 的乐趣？。。。// run
Serious 的说，我家大娃小娃都不会去拼 1000 片的 puzzle （家里有一副），
我觉得 1000 piece 很难 “乱中取胜” 了。。。目前两娃宁可拼图案稍难的
100 piece 左右的 puzzle。。。当然大娃属于补回童年时光。。。
我觉得关键是（1）要找娃喜欢的图案（2）要找娃喜欢的难度。
这个就跟图书馆泛读的 lexile 差不多。。。lexile 太高读不下来既浪费时间
又杀兴趣。。。lexile 太低虽然简单，但作者用那几个破词也写不出啥好东西，
大怒，扔回图书馆去。。。junk fiction 的话，啥 lexile 都不管事，因为不
知道作者在瞎忙啥。。。另外其实当前娃的 lexile 高低不是最重要的，最重要
的是娃有兴趣，能吸收东西。。。只要做到前面两点，然后小时数一拼，lexile
想不搞上去也难。。。不好意思，跑题了。。。
另外很多比较难一点的 jigsaw puzzle，多半超过娃的 attention span。。。
所以最好给娃准备一张桌子，没拼完... 阅读全帖 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 10 decay 不是这个意思，decay 是指那些从 4 年级开始 4th grade
slump，（不一定绝对分数低，太吃力的话，比如花数倍时间干一份
照葫芦画瓢的活，其实也算 decay 了）。。。然后一路 slump
到 8 年级再洗牌一次。。。而不是领先的原地踏步。。。
其实领先的也不一定原地踏步，你 lexile 搞到 1600 以后你还能
搞 lexile 么？或者小学搞到 lexile 1200 后，把图书馆 non-fiction
区域喜欢的书都刷了一遍，那还有必要浪费 陆战队主力 和 Seal Team 6
狠搞 lexile 么。。。
（其实这边小学高年级早就不搞 lexile 了，测的是 PM
reading level。。。而且 PM reading level 到 30 就算小学过关，
之后不测了）。。。
这就好比计算题搞成一计算狂有必要么。。。大伙儿都去搞 spiral 那个
HOTS (High OrderThinking Skill) 或者 critical thinking 了吧
。。。那 lexile 显然就看起来原地踏步或小步缓进了。。。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 11 公立学校对文字难度的要求很低，Common Core 三年级文字难度的 lexile 要求是
520L 到 820L。。。考虑图书馆 juvenile non-fiction section 就有 1000+L 的书。
。。我觉得要到公立学校 9 年级的要求，lexile 1050L to 1260L。。。才能说事。。
。而且那还只是文字难度，而不是内容难度，更不是 critical thinking。
下面这个 link 是 Common Core 对文字难度 lexile 的要求（对于老中娃，三年级请
看五年级以上那栏，五年级请看八年级以上那栏，谢谢。）:
http://lexile.com/about-lexile/grade-equivalent/grade-equivalen
好。 |
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t******l
发帖数: 10908 | 12 “去看这种history 的东西又不需要基础”
我记起来我家大娃在三年级最初看的 biography 的系列是 “History Maker Bios”。
BTW：这里的 Bios 是指 biography(传记)，而不是 biology (生物)。// run
“History Maker Bios”，这套书的 lexile 相对较低，记忆中是 lexile 400L -
700L 不等。大娃她在 “The Diary of a Young Girl: Anne Frank” (lexile 1080L)
之前就看了。
我家大娃三年级看的娃版 History，lexile 一般是 800L 左右。在 Anne Frank 那本
之后几个月后才看的。
当然现在她也不看娃版 history 了，过了那个村了。
我的意思是，对我们大人来说，“看这种history 的东西又不需要基础”。但认知过程
中的娃娃不一样，除了要 leixcon / syntax / semantics 的基础以外，还需要
pragmatics / schema 的基础。而且 lexile 和 pragmatics ... 阅读全帖 |
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v********y
发帖数: 822 | 13 久违的 http://www.lexile.com/
A personalized reading list for every child, by every child
曾经一个非常学术的网站，这次回来已经改得友好很多。以前主要是为了出版和教育行
业设计的，但是是我收益最大的。
象我们这些非英语母语的人，想给孩子找书读，无从下手，不知道难度和内容。
一本孩子念着难度合适的书，比如＜Three Little Pigs＞，就到这个网站，把书名字
或者书号ISBN 9780140376241（我喜欢用书号，特别准）输入右上角那个Quick Book
Search，找到书了以后，可以看到一个绿色圆圈里面有这本书的Lexile Measure ２０
０L，回到首页，
Find the Right Book for Your Reading Level
Enter Lexile Measure
输入这个２００L，按搜索，当然，不知道Lexile Measure的人可以按照年级来找。
第二步是选分类，就看个人的孩子了，没目标多选些分类无妨。
一下子搜出很多难度和内容合适的书，右测还可以在这些结果... 阅读全帖 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 14 只要娃能看懂，无所谓 lexile level。。。另外 lexile level
只衡量文字难度，并不衡量内容难度和理解难度。。。当然，700
和 1100 还是小有差别的。。。
http://lexile.com/about-lexile/grade-equivalent/grade-equivalen
Typical Text Measures, by Grade
Grade
Text Demand Study 2009
25th percentile to 75th percentile (IQR)
2012 CCSS Text Measures*
1 230L to 420L 190L to 530L
2 450L to 570L 420L to 650L
3 600L to 730L 520L to 820L
4 640L to780L 740L to 940L
5 730L to 850L 830L to 1010L
6 860L to 920L 925L to 1070L
7 880L to ... 阅读全帖 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 15 Harry Potter。。。对于老中的普通娃，是小学二年级水平。
（这个一点不夸张，真的是老中普通娃，因为老中普通娃的
阅读，一般超前美帝的平均水平两个年级。。。而美帝平均
水平是四年级读相当于 Harry Potter 难度的 text complexity，
这个俺待会儿说）。
。。。对于本版天才娃，是 Kindergarten 水平。。。
就算对于美帝 Common Core 平均水平，Harry Potter 的
Lexile Measure 是 800L - 900L，相当于 Common Core
小学四年级水平（740L to 940L）。不信的话，请看下面
的 Lexile 官方链接：
https://lexile.com/about-lexile/grade-equivalent/grade-equivalent-chart/
尼玛看个 Harry Potter 也叫 “海量阅读”？那 Common Core
要求的是 “超级宇宙异次元空间阅读” 吧。
要知道，Common Core 对于 9 年级的 text complexity 的要求是
1050L to 12... 阅读全帖 |
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a*****g
发帖数: 19398 | 16 文章是给俺们教育工作者看的，不过家长看看也挺好。
I realize I'm risking a career I put my heart and soul into by expressing my
thoughts in this blog post. However, as an advocate, I've learned that
there are times when there's more of a risk in not expressing your thoughts.
I do this out of respect for my students and colleagues.
You may be aware that there is a new standardized test out there called
PARCC. In case you're not familiar with the acronym, it stands for
Partnership for Assessment of Readiness for College ... 阅读全帖 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 17 其实也不是小学三年级的书。。。CCSS 对小学三年级的要求是
lexile 520L => 820L，对小学五年级的要求是 lexile
830L => 1010L。。。Harry Potter 系列的 lexile range
是 880L => 1030L。。。
不过美帝好学区的小学，阅读常常超前两个年级，也不奇怪
就是了。。。
实际上 800+ 的 lexile 基本是用来读 non-fiction 打基础
的。。。当然美帝小学 non-fiction 教得比较弱也是事实。。。 |
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t******l
发帖数: 10908 | 18 （接上贴）
当然这里就出现了中学数学老师诟病解析几何的最最重要的一点：繁琐，至少
写个半严格了就繁琐了。欧几里德几何多简洁啊。
但从另一个角度打比方，图书馆里 lexile 400 的书本儿，多简洁啊。既没有
长句也没有几个词儿。。。而 lexile 1800 的 non-fiction 解析几何书本儿，
那能简洁么？。。。那为啥有人钟情于 lexile 400 的小学低年级 learn-to-read
书本儿，而痛恨 lexile 1800 的 read-to-learn 的 non-fiction？不说了，
俺先找个能躲避横飞的板砖的地方，是王道！！！ |
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t*******r
发帖数: 22634 | 19 我认真一下快速回答你这个问题。
lexile 是计算机评估的，个人觉得其主要价值是评估 informational text 文字难度。
lexile 不评估内容难度。
对于 non-informational text，的确会发生优秀文学作品文字通俗，所以评分低。而
junk fiction 故弄玄虚，所以评分高。。。这种现象。
另外对某一本或者某一系列，可能也会误差不小。统计意义更大些。不过大伙儿也不是
只读某几本书。所以 lexile 还是一个有用的辅助工具。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 20 还有这标准不是你家里定的啊。。。就好比联邦 Common Core 要求
高中阅读文字难度是 lexile 1600 左右是不是？。。。如果悲催的
文字难度阅读能力只有 lexile 1200，古人云：“差一口饭饿死一桌人”，
铁定累个半死。。。如果是 lexile 三万八的神蛙，上学路上用
脊髓扫一眼，一整天就可以在学校里放羊了。。。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 21 过了 lexile 的话，trivia 层次的理解铁定没有问题了。。。lexile 测试是要求答对
80% 的 trivia，否则过不了关的。
不过你家天才娃三年级就有 1260L 的 lexile，是属于大杀器级别的东东。。。千万别
浪费了，你应该带娃用这个大杀器横扫图书馆，建立牛鼻级知识树（schema），顺便轻
而易举把泛读速度提高三倍啥的。。。把我等普通娃，给妥妥的灭在 "大脑阅读灰质剪
枝" 的起跑线上。。。 |
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t******l
发帖数: 10908 | 22 或者举个小娃更实际的例子，小学低年级最最重要的一件事，定当前 reading level。
这个学校老师直接就给了建议，我估计基本就是根据 reading level 的测试。
然后好玩得是，我家小娃更喜欢图书馆几本内容有趣的书，但是但是娃你有没有搞错，
那些是 lexile 700L 左右的书啊啊啊。不过古人云，不撞南墙不回头。为了不打击娃
的积极性，我只好直说，这些是 lexile 700L 左右了，不过只要你有兴趣，我陪你查
online 字典 Google 照片。于是小娃读那两本 lexile 700L 左右的书，读了四五天后
读得那个昏天黑地啊，终于意识到这磕磕碰碰的实在太特么难。于是回头读老师建议的
reading level，一会儿就一本读下来。虽然内容相对而言稍微无趣那么一点点，但毕
竟有成就感不是？
当然我上面说的是普通型娃，普通 reading test 就够了。对于超常 GT 型，或者
hyperlexia 那些，那普通大路货型 reading level 测试估计真心不行。这种确实要上
专门的智商测试。
：当然对于普通娃，我其实不反对学校老师从专职教师的角度 ... 阅读全帖 |
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t******l
发帖数: 10908 | 23 lexile 和 pragmatics / schema 的交叉现象，不仅仅在 non-fiction。fiction 也很
多。
比如我印象里比较确切的，就是 "A wrinkle in time" 这本（我家大娃小学喜欢的
fiction 实在不多，这对我也成了一个 problem）。虽然这本 lexile 相对较低，但我
家大娃是在很多 higher lexile 的 fiction 后面才读的。 |
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c******s
发帖数: 2508 | 24 A book, article or piece of text gets a Lexile text measure when it's analyz
ed by MetaMetrics. For example, the first "Harry Potter" book measures 880L,
so it's called an 880 Lexile book. A Lexile text measure is based on two st
rong predictors of how difficult a text is to comprehend: word frequency and
sentence length. Many other factors affect the relationship between a reade
r and a book, including its content, the age and interests of the reader, an
d the design of the actual book. The Lex |
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s**********d
发帖数: 36899 | 25 lexile.com可以按类别和难度列书名。他读harry potter没问题的话
lexile大概900-1000了，相当于六七年纪水平。 |
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l*******r
发帖数: 448 | 26 有lexile level，一般好像上了一年级还是二年纪就有了，是一个数字，然后有对应
lexile level的书 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 28 俺敲错了 lexile level。在 lexile.com 上查。。。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 29 通常的 reading level，比如 lexile 啥的，是指 text complexity 而不是 content
complexity。
不过另一方面， non-fiction 的 lexile (text complexity) 一般不低。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 30 数字男说，文字难度本身，哈利波特一般是 lexile 800 到 900 之间。五年级的娃，
很多可以读文字难度 lexile 1000 到 1200 的。
内容深度而言，fiction 方面，五年级老师一般都要求娃读点新梅奖小说了。
所以马克说的并不错。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 32 你说的对。。。但你这是文学语言要求，不是 STEM 语言要求。。。STEM 语言要求可
能要拼小时数。
过去一直认为 STEM 的书对语言阅读能力要求不高，部分原因是文字难度由文学工作者
评级。。。计算机客观衡量的 lexile measure 出现之后，部分改变了这种看法，其想
法也被 Common Core 采纳。
或者换一个角度，从 lexile measure 的角度看，文学家不一定保证能看懂 STEM 文章
的文字难度，也不一定需要。 |
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S*******l
发帖数: 4637 | 33 中部。Lexile可以网上自测，好像。不过我也看过lexile, 只是机械的字数和句长的一
种反应，对内容和难度无关。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 34 小学低年级的阅读水平，大多采用 lexile reading level。。。你有没有看过你娃的
lexile reading level report 嘛。。。有你这么大嘴一张把你家天才娃说成落后娃的
嘛。。。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 35 对于普通娃而言，小学低年级基本都是 fiction 的形式，根本不用在意 fiction vs
non-fiction 的问题。。。
小学低年级时，就算是 non-fiction 的内容，还都是用 fiction 的形式写的。。。
另外公共图书馆里的娃版 non-fiction，一般至少 lexile 600+，普通娃一般三年级才
看得懂。。。
当然，这里天才娃是常态。。。小学一年级 lexile 不到 900L，出门都不好意思跟人
打招呼。。。这种情况，幼儿园就得上 non-fiction。。。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 36 我这么说，我觉得那文章就是 show off。。。其实她是从 ESL
的角度看，如果换成从 native speaker，读个小说真不算啥事。
老实说，美帝小学老师，对督促学生阅读还是相当敬业的。。。
这么说，我家五年级娃，今年的老师是一个以教 science 见长
的老师，但这种教 non-fiction 老师也会自己买 fiction
（当然不是那种 junk fiction）借给学生读。
我娃今天拿回来的是 “The Wonder of Charlie Anne”
by Fusco, Kimberly Newton。。。我看这帮小学生囫囵吞枣
泛读的话，不超过两小时就读完了。。。这书上写这老师的名字，
我估计班上每个娃人手传了一圈，也不是我家娃特殊。。。btw：
今天我手痒，我随手上lexile 查了一下：
https://lexile.com/book/details/9780375854552/ |
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t*******r
发帖数: 22634 | 37 先说你家娃 lexile 测试几分吧，然后看看楼主家娃 lexile 测试是多少分。。。先
quantify 再讨论可比性总是没错。。。 |
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t******l
发帖数: 10908 | 38 “重复故事内容或重复主人公名字”
这个首先取决于兴趣而不是 working memory，就好比能把韩剧里人名搞得一清二楚的
，估计是心理系的比较多，马工系多半不行。你懂的。
所以这个不一定是 working memory，可能就是潜意识心理层次的不合作。
而对于 non-fiction 娃，基本对小学版 lexile 800+ 的 fiction 不太会感兴趣，因
为基本是唠嗑。
而实际上在小学阶段，non-fiction 比 fiction 更难，即使是差不多的 lexile。这个
图书管理员就知道，我带小娃去图书馆去问哪里找老师建议的 reading level 的时候
，图书管理员一看，二话不说就直接带到 fiction 书架介绍图书馆为娃娃们的 color
tag。
然后我就怯生生地问了一句 non-fiction? 图书管理员说 non-fiction 按 topic 分类
，但也有娃娃的 color tag，然后带小娃到她喜欢的 topic，但离开以前想了想，留下
一句说 non-fiction 有可能要降一级 color tag，让我们自己掌握。
初中 teen 心理活... 阅读全帖 |
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t******l
发帖数: 10908 | 39 我管我家大娃小学期间的阅读，所以我知道我家大娃虽然看起来阅读很杂，但其实是有
非常明显确切的 pattern 的。
我家大娃的 non-fiction 阅读，开始于二年级暑假快结束时，直接原因是 school
report 的字里行间，我觉得有词汇方面的 concern。
所以我给我家大娃开始课后图书馆阅读。跟目前的一年级小娃不同的是，大娃她开始图
书馆阅读时是三年级，那时她已经可以自己开始独立阅读，以及 silent reading。（
不像目前一年级小娃，需要 read to parent）。
大娃她的阅读一条平行线是开始于 juvenile non-fiction 的 biography topic，从大
约 lexile 500L 左右的 biography 开始，到三年级的 X'mas 的时候她对 Anne Frank
的 the diary of a young girl (lexile 1080L) 感兴趣，反复借出来好几次，之后
text complexity 不再是图书馆阅读的瓶颈。之后读一些 juvenile non-fiction
history 之类。
她课后图... 阅读全帖 |
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t******l
发帖数: 10908 | 40 那我现在说为啥 wiki 上测试结果的 selection biased，我觉得原因可能是原因
sample 的都是 lexile < 1600L 的 reader。
如果 sampling lexile > 1600L+ 的 reader，下面是可能发生的情况。
第一遍 scan，陷入军医们的 trap，试图在脑子里创建 graph。
但在此同时，以前 reading 的 implicit memory / sub-consciousness 会 kick in，
intuitively "feel" 老军医的这个 sentence never happen in past reading。
然后大脑立即切换优先权，不再按照老军医的陷阱去画 graph，而是大脑把 focus（主
要能量）转向另一个问题：“what is the heck of this weird and never-seen-
before-in-past-reading sentence?”
先发出来，我下贴继续说。
then |
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t******l
发帖数: 10908 | 41 British syntax/semantics simplifier 拍马过来一看，说了一句：卧槽，虚词太多，
短修饰后置太坑爹，more 和 less 还分两词，顺序还反一下。骗猴子的把戏。
于是 British syntax/semantics simplifier 基于代数变换等价性，删虚词，短修饰
语改成前置，more 和 less 只用一个。这些都是纯形式变换，不需要理解意思。三下
五除二，最后调 formatter 给 text align 一下，收拾书包走人。
然后逻辑模块过来一看，卧槽，这么简单明了的事儿，老军医居然能写成 lexile
1600L+。不说了，老军医自己先去查查是不是被病人传染了 hyperlexia。// super
fast run
lexile |
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j*****i
发帖数: 519 | 42 还有MAP测试，里面有个lexile scores，是说你的阅读水平的。 |
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P*********d
发帖数: 4064 | 43 Lexile.com
1)age 8-11
2) Age11-14
3) Age 8-10
I would say for 3rd graders..
those |
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m****r
发帖数: 390 | 44 孩子要是看不懂就不会看下去了，完全不用管，随便他看吧。我女儿从小自己看书，我
们都不管的，现在三年级，lexile成绩已经1270了 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 45 俺作为屌丝认为, 美帝图书馆有的是给牛蛙读的书。。。如果确信牛蛙在小学低年级就
是暴牛的牛蛙, 直接去图书馆借相当于 Lexile 1600+ 的娃版天文地理历史数学物理化
学生物医学书给娃回家读。。。如果娃还无聊, 让娃带到学校里读(顺便让小学校长吐
血一把)。。。如果娃一不留神都给读完了, 那时直接跳级到 12 年级准备考 SAT 好了
, 好像也没埋没牛蛙是不是? // run |
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d*****t
发帖数: 2761 | 46 我们这里的老师会给一个单子，写明哪些书适合孩子的阅读水平，也会有具体的辅导计
划。比如我们家这个现在是lexile level的 740-1010，fountas and pinnell level的
T和U。老师说加强她对why的认识。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 47 Basher Science 的 lexile level 很高，大部分在 900 - 1100 之间。。。6 岁的扑
通娃可能有一定难度。。。俺娃是四年级看的，她当时很喜欢，借过 N 遍，不过后来
也就一般般了。。。当然，任何时候牛蛙不论年少是真理。。。
俺大胆假设，今晚俺这嘎哒的图书馆里的 所有的 Basher Science 一抢而空，俩月后
重新回到无人问津的状态。。。LOL。。。 |
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y****i
发帖数: 5690 | 48 我觉得也不用特别限制LEXILE LEVEL。我一般会翻看一下，AMAZON都有LOOK INSIDE，大
致有个感觉。最近买了Miraculous Journey of Edward Turlane，看了觉得不错，给娃
念了几章，娃感兴趣也就自己PICK UP看起来了。刚查了一下是700多
我主要是听人说写的有趣，所以孩子喜欢。我家这个不是太喜欢NF的，所以说试试看吧
。不合适的话娃肯定就不会看了，也无所谓。可看的书反正很多哈。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 49 图书馆娃版 lexile 1000+ 的书很多。另外自由阅读时间，一般老师都允许娃自己带书
的，如果学校借不到。
不过你超前五个年级的这种，我觉得 GT 班也不够。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 50 一年级就读完 lexile 800+ 的哈利波特了，绝对的牛蛙啊。。。 |
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