m*****i
发帖数: 2325 | 1 没事的。 我闺女几次从床上摔下来都没事。
我朋友小孩滑倒了头先着地，要缝针了现在还上快班。 |
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R******7
发帖数: 151 | 2
睡覺的時候（無論是白天還是晚上)給他創造一個安靜而黑暗的環境，讓他知道他該睡
覺了，睡前可以放一些寶寶的催眠曲，有助於寶寶的睡眠質量。
另外，白天可以帶他出去逛逛，看看新鮮的事物，增加白天的活動量，這樣累了晚上自
然就睡的多些。邉恿可先チ水斎粻I養和水分要補上。
還有，這些試過都不可以改善的話，那就接受他現在的睡眠時間吧！有些寶寶就是只睡
那麼長時間的，也不會影響大腦發育的，這個你放心。我家孩子小的時候也是這樣，白
天很少睡覺，幾乎不睡，但腦子是很靈光的，現在上小學一年級就被分到快班去了。 |
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R******7
发帖数: 151 | 3
睡覺的時候（無論是白天還是晚上)給他創造一個安靜而黑暗的環境，讓他知道他該睡
覺了，睡前可以放一些寶寶的催眠曲，有助於寶寶的睡眠質量。
另外，白天可以帶他出去逛逛，看看新鮮的事物，增加白天的活動量，這樣累了晚上自
然就睡的多些。邉恿可先チ水斎粻I養和水分要補上。
還有，這些試過都不可以改善的話，那就接受他現在的睡眠時間吧！有些寶寶就是只睡
那麼長時間的，也不會影響大腦發育的，這個你放心。我家孩子小的時候也是這樣，白
天很少睡覺，幾乎不睡，但腦子是很靈光的，現在上小學一年級就被分到快班去了。 |
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u***************r
发帖数: 11227 | 4 发信人： dear(亲爱的), 信区： NextGeneration
标题： 把三个孩子送进哈佛的妈妈办法很简单
发信站： BBS未名空间站(Tue Sep 26 08:35:52 2017,GMT)
哈佛大学，世界名校，对很多人来说是遥不可及的，可对于3个孩子的妈妈方莉来说，
却是触手可及的，因为她把3个孩子都培养成了哈佛大学的学生。
方莉和丈夫都是留美博士，20年前，方莉来到美国，一边刻苦读书，一边照顾孩子，学
成后，她在硅谷从事高科技工作。
刚到美国时，方莉觉得美国人一直把“我爱你”，挂在嘴边有点肉麻。但美国人认为，
儿童在成长过程中最重要的是培养自信心，对孩子毫不吝啬的赞美，可以增强孩子的自
信心。
方莉发现，说“我爱你”虽然简单，但效果不错，孩子们对她的抵触情绪越来越少，家
长的批评会让孩子的情绪低落，但一句“我爱你”，会让他们知道，这一切都是出于父
母对孩子的爱，比如孩子犯错误时，方莉说：错了不要紧，改正后你仍然是个好孩子，
宝贝，我爱你。
方莉说：很多人都说我把3个孩子送进哈佛，一定是因为我和丈夫基因好，孩子都聪明
，其实我的二女儿小时候学习成绩很不稳定，有时能考满分，有... 阅读全帖 |
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m*********e
发帖数: 248 | 5 天才班是不是G/T班,
我儿来美国差不多一年,(历史遗留问题),二年级下期来的,ABC都快忘光了,现在还在上
ESL,所以数学什么reading, writing 全不会,这学期才赶上学校的三年级快班.让他参
加G/T考试.差两分,都差点放弃了.看孩子很失落,朋友也建议去appeal.给老师写了封信
.居然当天就approve了,挺高兴的.
觉得任重而道远,俺家老二得从小抓起,别受这两分之苦,端张小凳排排队.小儿才八个月. |
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c**********d
发帖数: 1933 | 6 天才班是个人都上？ 只有2-3%啊，同学。就算是数学快班，也最多1/3啊。上这种班没
用，不上的话，心里更抓瞎了。上了，进度快点，心里还稍微踏实点。一般到了小学高
年级或者初中，数学，英语都有快慢班了。大学学数理化的，转其他专业也容易啊。学
数学的，在花街不要太吃香啊。 |
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N******u
发帖数: 11939 | 7 啊，你想歪了。我是想说，你不怕万一伤仲永么？所以我当时后面还有一句，如果娃喜
欢。如果娃喜欢，当然无所谓了，这么小，学习就是玩，傻玩不如玩中学，有兴趣的话
，当然不傻玩是更好了。
小孩子的求知欲是很旺盛的。我觉得有些传统带娃方式，譬如不许孩子这样那样，实际
上是在娃表现求知的时候打击人家积极性。然后人家蔫了或者求知欲没那么强了，到了
上学的年纪了，又要人家学书本：（
我是觉得，你家娃在你带领下，走太快，这样下去她已经无法回到学校去了。要回去，
也得好好挑学校，要那种能够有特快班的那种，否则你娃很快会拒绝去学校的，因为她
没的干，而且其他同学也会因此孤立她的。这样下去就成龟兔赛跑里的兔子了：（ |
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w********e
发帖数: 4186 | 8 惭愧，我的孩子大好多，也没记住这些课的名字。我们这里高级班的话，8年级就把
algebra II学掉了，按照这个进度，还是来得及学AP的。
科学课8年级开始level，都上快班的话，可能就不是你定义里的按部就班了。
calculus |
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n********h
发帖数: 13135 | 9 我了解的听全面的， 见过有成绩不如北京的外地考生报送了， 北京的反到不能。 如
果只是凭北京赛区的名次就报送，那要有和学校有特殊关系才成。 到底每个中学能保
送多少， 取决于学校和清华北大的关系。 很多北京的中学保送清华北大比某些外省名
高中要少很多。
想被高一高二保送进北大， 除非你上的四年或者五年的快班， 可能性基本为零。 别
的不说， 中学还希望好学生流下来继续给学校光呐， 好不容易来了个金凤凰， 哪能
随便给放走？不是没有动力准备其他功课， 是没有时间准备。 参加竞赛是个全职工作
， 基本要放弃其他功课， 用全部精力来准备竞赛的。 |
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N********n
发帖数: 13236 | 10 公立没有快班么？gifted或者classical? |
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D*****g
发帖数: 53 | 11 这个问题我有亲身体会，我女儿上过8，9分学区的gifted program
，上过大城市的GT center, 还有一堆10分学区gifted program的朋友。
我觉得8，9分学区的gifted program最好。 10分学区的对gifted program
不怎么重视，大城市的GT center因为都是考进去的，就不再挑人分快班了。反而是8，
9分学区的GT program真正能给孩子最大帮助。
，9 |
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m*****8
发帖数: 4059 | 12 还是跟老师沟通下吧。问问孩子的学习情况，以及不让进快班的理由。老师通常是有她
的考量。孩子对自己的不足可能没有足够认识。
但是让老师知道孩子已经有了一定的程度、觉得可以再增加些难度也是有必要的。
总之和老师好好沟通了再作决定。
如果和老师商量下来同意升级，你可以跟老师商量让女儿亲自来跟她讲。这样也可以锻
炼孩子的表达。
如果老师不同意升级，而且理由也是充分的，做好闺女的思想工作。其实做小池塘里的
大鱼也不错。（课后班反正还上，似乎不用担心孩子实际进度。）
handle |
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J*******0
发帖数: 307 | 13 应该也很推！据说到了二年级就有快班了。程度好的放一起。
所以我才担心跟不上啊。 |
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h*********g
发帖数: 106 | 14 很多父母，都希望自己的孩子早上学，提前拔高。坏处多多。
1. 和比自己大的孩子竞争，一比就是12年 （1-12年级）。 好比让一个孩子和比自己
大一岁的孩子们打架，怎么都是吃亏的。 大点的孩子，心智总是要发育好一点。
2. 不利于自信心的培养。 名校讲究领导才能。你一个班上的小不点，能领导多少比自
己大的孩子，被别人领导的几率倒是很大。 常此发展，就变得没有特点了。
3. 剥夺孩子玩的时间，变相削减孩子的童年。现在的竞争已经很残酷了，多给点时间
给孩子玩吧。
4. 21 岁 大学毕业和 22岁大学毕业 能有多少区别。
想当年，我们同中学的一位牛人，拒绝进入快班 （2年初中+2年高中），他小学升初中
是全市第一，老师劝也没用，但是家长支持他的决定 ，硬是 按照普通进度，6年读完
中学，以全省理科第二 到清华去了。用他的话说，享受生活，边玩边学。 |
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Y***o
发帖数: 4135 | 15 在南加州，儿子8岁，上3年级，今年秋天开始上4年级。他通过了APAAS （Alternative
Program for Academically Advanced Students) 的标准，可以进 APAAS班。同时，
他也可以去GATE班。 目前的了解是：
1. APAAS - 要求是percentile 95% 的学生， 我儿子是 99%。 在这个班里的学生都是
比较厉害的，教的东西会比较难，而且，课业会比较重。学区里20多个小学只有 ～ 5
所学校有 APAAS program. 全部时间都是，尖子学生在一起。
2. GATE - 每个学校都有，每星期会有固定的时间 （不知道时间比例，但是不是100%
时间），把尖子学生聚在一起，教一些难的东西， 其他时间回到普通班。
3. 普通班 - 和所有学生一起上，学生水平参差不齐。
现在想在 1 和2 中做个选择。 去APAAS的话就要到别的学校上了，不是自己的
neighborhood 小学，不是走路距离。 也担心，上APAAS会不会变得太nerdy. 上GATE
倒好像是个折中。
有经验的朋友可以谈谈吗？谢谢。 |
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i**e
发帖数: 19242 | 19 99%有能力上1嘛
上2，孩子会不会吃不饱？
课外培养一些其他的兴趣爱好不就不nerd了？
Alternative
5
% |
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t*g
发帖数: 1758 | 21 不懂，我们这里没有这种program。不过貌似你孩子换学校，课业重，你的担心只是限
于怕儿子nerdy，也就是说没别的担心的，说明你的孩子除了学习以外，没什么让你很
珍惜的东西。没有什么其他非常擅长的东西。所以就接着去学习吧。要是nerdy了也没
啥办法了。
Alternative
5
% |
|
Y***o
发帖数: 4135 | 22 目前看还挺全面的，社交，体育也还行 - soccer, baseball 都打， 游泳能进top10%,
跑步可以进10%， 今年还要继续参加 OC Marathon 的 1 mile。
上周末钢琴直接考3级，应该可以得优秀，够格参加加州的convention。 |
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w*******r
发帖数: 7276 | 23 APAAS一个班小中，小印，小韩基本各占三分之一，剩下几个东欧混血或小越。组成结
构与一般小学差很远。有的学校作业多到每天三小时以上，大考小考不断，不成Nerd不
可能。当然还可以搞些其他活动，但时间很紧
Alternative
5
% |
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w*********e
发帖数: 383 | 24 我觉得作业挺多，但是主要还是看什么样的作业吧，如果是有创造性，挑战性的作业，
3个小时也不是不行。大考小考多似乎不是特别好的兆头，给聪明孩子的curriculum不
应该是这样的，应该多一些 project based learning, serious play, self-directed
learning, learning through trial and error, sharing knowledge with
community, etc. 我觉得有必要详细了解一下program的细节和老师的教学理念。当
geek很好，nerd就不能接受。GATE 也许会更 informal 一点？也许老师会更活泼一些
？ |
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Y***o
发帖数: 4135 | 25 Thanks for your inputs.
directed |
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Y***o
发帖数: 4135 | 26 谢谢你的经验。。很有用。 我们可能让他先去APAAS 看看。 |
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s********n
发帖数: 88 | 27 想起来了，当时应该是暑假，我在姑姑家无忧无虑地呆了一个星期，直到有一天，我正
在外面玩着，看到了那个要拿斧子劈死我的人，走到我面前，我沉默着，一声不吭地跟
他回家了。
爸爸在外面以实惠稳重人缘好闻名与他的朋友圈，妈妈也是努力上进，到哪里都任劳任
怨，不跟人计较抢着干重活，都是很好的人，不知道为什么见到我就变了，很长的一段
时间里我一直以为自己是毫无救药的让人讨厌。
初三了，要考高中或是技校或是中专了，我入初中时，是全校第一，学号是一号，因为
当时正赶上省重点把初中部取消了，我就直接升到妈妈工厂子弟学校的初中，好像是全
市排名比较垫底的。每年四五个初中毕业班能考上省重点高中的，只有一个，不会超过
2个。
此时我的成绩已经滑到中游了，我记得报志愿前的最后一次考试，我考了25名，而我这
个班，还是中班，初二分班的时候，分了一个快班，一个中班，两个慢班，我被分到了
中班，已经成了学习好的学生堕落退步的坏典型。 |
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m*******1
发帖数: 2194 | 28 美国小学教学的年级差别非常的小, 非常轻松就可以评到比自己年级高, 但是在本年级
也就是中中, 中上. 真正非常聪明的孩子, 就是跳了一级还是会bored, 专门的gifted
program/home school 更合适. 如果不是那么天才的孩子, 跳不跳也无所谓,反正小学
有快班, 中学单科按水平选课.所以从学术来说, 就看目的是在同年级里成绩更好还是
早毕业.
social的标准很难说, 小孩子都喜欢和大一点的玩, 这个其实是不成熟的表现. 美国教
育系统没有中国那种对年龄小的学生的偏爱和额外照顾. 中国还喜欢给女生早读书, 觉
得发育得晚不"分心". 这个在美国比较有争议. 美国很流行hold back, 尤其是富裕的
社区.
我的观点中立, 顺其自然不强求. |
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l*****r
发帖数: 7130 | 29 转一篇好姐们写得文。
【 以下文字转载自 K12 俱乐部 】
标 题: 正经写读书笔记---为毛别的国家娃比较牛（done)
发信站: BBS 未名空间站 (Fri Mar 21 19:19:06 2014, 美东)
很有趣的书，
http://www.amazon.com/The-Smartest-Kids-World-They/dp/145165442
里面三个背景差很多的三个美国孩子到三个国家做transfer students，
来研究为什么美国的教育那么差。
1。一个从Oklohoma乡下来的特别有理想的家境贫寒的女孩子去PISA score一直高高在
上的芬兰
2。一个从Minisota来的成绩优异一路高大上上来的男孩去的PISA也高高在上的韩国（
其实上海新加坡更牛，但作者说，我们只研究develped domocratic国度）
3。一个从Pitsburg来的文科男生去的波兰，受到了严重的数学鄙视/shock
我觉得特别有意思，如果大家有兴趣，我慢慢看，慢慢来絮叨絮叨？
(一）韩国牛：学生牲口
(二）芬兰牛：老师牛叉
(三）美国数学之烂：罄竹难书
(四）Asian 家... 阅读全帖 |
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H*****g
发帖数: 638 | 30 两年了，8岁的小朋友终于不用我亲自叫他起床了，当然闹钟还是要的。他现在能够自
己根据闹钟起床，吃早饭。以前不拼命叫他根本不起来，起来以后如果一分钟内不提醒
他，他肯定就坐在那里看小说或玩Lego。整整花了我两年努力才达到现在这目标。
回顾一下育儿历程：儿子 1 ～ 6 岁基本上是放养，去幼儿园有时都是睡到10点11点才
去（这其实是败笔）。主要放养方式是无数玩具，无数动画片，特多公园活动，比较多
博物馆活动，很多爬梯，较多室外活动。他性格外向，能说会道，在幼儿园里就讨老师
和同学喜欢。刚上学时，Kindergarden的老师特别喜欢他，还主动把他送入GT项目里。
在这老师眼里，这孩子啥都好，没有一点行为问题。碰到我们，经常说他是如此可爱听
话，学习又最好，她喜欢了不得了，真想把他（长了小巧）放在口袋里带回家。说实话
，那时我们还真以为我们放养了很成功，可以高枕无忧了。
到了一年级，换了老师，很多问题来了。因为他爱说话，前几个星期基本上都在换座位
，和全班坐了个遍，基本上所有不爱讲话的小朋友都能让他鼓动起来讲话，最后特地给
他单独一张桌子，只让他和一个只听不说女孩的桌子接壤。其他比如不完... 阅读全帖 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 31 其实说白了，小学三年级娃，教的东东能有多大差别，小学内部分班的时候，心照不宣
的分成快班和慢班不就完事了？。。。智商 100 -> 140 的，小学内部心照不宣地搞个
快慢班。。。真的不幸遇上个智商 140+ 的，一般的 gift program 估计都不行。这辈
子多半要靠自学了。大了以后还能找到人教的，智商铁定不会有 140+。有也 decay 了
。这种从小培养自学成才能力是正道。。。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 32 I see. 谢谢解释。。。我们这里初中分数学快慢班，我猜可能是数学快班在 8 年级上
algebra 1。
另外，我也中肯的说，不能把美帝代数（self-taught？）教材一棍子打死。。。美帝
的代数教材，在通俗易懂，帮助建立兴趣，以及百花齐放/多样化写法/总有适合自己一
款，这些方面，的确很有一套。。。但缺点是数理逻辑性不够强调和突出。 |
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s***n
发帖数: 1280 | 33 是的。一般数学快班就是提前一年级学，8年级上9年级的algebra 1。一些STEM/Magnet
初高中允许提前两三年的学。我们这一个很牛的Magnet初中自备Algebra 2的老师，要
是学生水平还高的话，就送到附近的Magnet高中修pre-calc和Calculus。
美国这边教材是很适合自学。我现在也在带着儿子过高中数学，基本上就是他自己学。
我的主要任务是告诉他哪里不要看。 |
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u*****a
发帖数: 6276 | 34 我孩子都没被老师看上去考什么 cogAT 或被推荐上快班。到是少了不少烦恼。 |
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s**********n
发帖数: 729 | 35 我很想说，即使是gifted program。也跟国内快班差不多，top 5%就能进。中国人所谓
的天才应该翻译成prodigy。这种百万里挑一的，才算是真的天才。是有特殊天分的那
种孩子。
人家不是说了吗，如果老师夸奖你孩子smart，那说明你孩子资质普通，一般孩子。如
果夸奖你孩子gifted，那说明你孩子算一个普通聪明孩子。如果说你孩子prodigy，那
真的是天才了，不过这个词也未必是褒义词，有点像怪才的那种吧。跟普通人都不一样
了。 |
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A***u
发帖数: 3714 | 36 4年级就学distributive property, ？负数概念？你们的孩子有时间玩么？
我儿子6年级才学。他已经在快班。 |
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s**********1
发帖数: 4651 | 37 从来都不是很推，但是也推过钢琴，推学习。买各种课外练习，workbook，每天额外做
一些。曾经因此发过很多次脾气，失控，对自己失望，对孩子不满。也有过成效，就是
当孩子从普通班进入快班的时候。无数次的纠结，要不要推，推到什么程度，自己觉得
很累，孩子觉得在为父母做事，很多时候还影响父母和孩子的关系。
今天在催孩子做额外的练习，孩子再一次表示不愿意之后，终于觉得想通了，打算让孩
子自由发展。
道理孩子都明白，学位的重要性，努力的重要性，努力的好处也体验过。会给孩子们提
供各种机会，给出自己的意见，指导，做人做事的基本道理，大的原则，但是不再试图
要求孩子按照自己要求的做。
最基本的必须做的，比如上学，学校的功课必须完成，其他额外的，鼓励他们做，但是
不强迫。让他们自己去寻找自己的兴趣，正面的，鼓励，提供帮助支持，不好的，限
制。
把孩子按照父母的意愿去塑造，就一定好吗？给孩子提供一个安全的，充满爱的环境，
让他们自由的成长，做父母的，也不需要那么辛苦地去跟他们斗争。
只要他们身体心理健康，诚实，善良，友好，礼貌，快乐，其他的，就随缘吧。 |
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w****a
发帖数: 1623 | 38 是你自己把gift and talented 翻成天才的吧。GT班也就是个快班而已。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 39 版上奇葩娃比较多。。。但大部分我们周围的娃，是上学以后跟着学校进度
背乘法口诀表的。。。根本没有那么先进。。。
另外，对扑通娃而言，快班慢班就是天意。。。俺家都做好了去慢班的准
备。。。楼主家娃有老师的评语，楼主娃爸又全国竞赛得奖，多半不用担
心。。。而且楼主娃考 GATE 也通过了是不是。。。 |
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G**T
发帖数: 2610 | 40 就是个快班而已。
scientist对应中文的“科学工作者”，尽管人们会把它翻译成“科学家”。
gifted & talented 这里应该对应中文的“有天分的”，因为中文里“天才”不是仅有
些天分就算的。 |
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c********e
发帖数: 2610 | 41 我们学区GT比例是5%。亚裔不知道比例多少。我觉得这相当于国内的快班吧。亚裔多也
是正常的事。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 42 其实最关键的是，这个快班，相对于普通班而言，在整个中小学阶段，随年级的上升，
其超前的距离，是个常数还是线性函数还是指数函数？
考虑到中小学阶段的每年的内容的量和难度深度，是随年级的指数上升曲线；外加超前
蛙都有相当的课外阅读之类的，可能都是超级指数式前进。。。我觉得任何不能保持指
数姿势超前距离的，可能大尺度上的意义有限。。。 |
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n********h
发帖数: 13135 | 43 ＧＡＴＥ是快班，当然好了，特别是那种把ＧＡＴＥ的小孩集中在一起上课。我呆过的
地方，凡是有ＧＡＴＥ的，中国人都希望自己孩子进ＧＡＴＥ。当然如果学校太远，影
响到小孩的睡眠，可能要考虑一下。 |
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c******r
发帖数: 3778 | 44
opt
这个我赞同。
分快中慢班，然后每年家长和孩子自己选择哪个班，各班按照自己标准考试设定标准。
有能力有意愿的上快班，没有能力或者没有意愿的上慢班，各取所需。大家随便。 |
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J***A
发帖数: 1511 | 45 推数学挺重要的， 如果孩子喜欢而且能跟上， 家长补习一下，能进快班还是好的。
我以前也是这么想的。但是听那个妈妈的意思，注重教育的家长好多给孩子加餐然后去
上了；再联想到大家说的这里学校教的太少太浅了，我承认我有点不淡定了，怕耽误孩
子。 |
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J***A
发帖数: 1511 | 46 嗯 家长推数学是应该的 自己的优势不能放弃， 而且我也认为数学是数理化中最有用
的。
但去不去快班这点我觉得主要看孩子。如果孩子能跟上肯定要去， 如果跟的吃力的话
还不如在普通的班级好好打基础。
就算不喜欢也要补习一下。因为不喜欢数学的孩子，更会在数学方面落后于平均水平，
以后数理化方面全面落后。 |
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u*****a
发帖数: 6276 | 47 这个不和成人互殴有一比嘛！你孩子会除法，我孩子会微积分；你孩子进快班，我孩子
进冬令营；你孩子全班第一，我孩子全国1%！
永无止境。
其实都是浮云。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 48 昨天 6 年级班发电子书，数学部分把 6、7、8 三个年级的书一起发下来了不算。娃娃
们之间疯狂谣传明年 7 年级上 9 年级代数1。
俺于是目测加展望了一下，毛估普通非天才的快班进度速度应该是:
6 年级：Pre-algebra 6、7、8 三个年级。
7 年级：Algebra I & II， Geometry，Trigonometry 整个 high school math
8 年级：Pre-calculus，Calculus 等整个非数学专业本科数学。
9 年级：群论、域论、场论、图论、combinatorics、differetial geometry、formal
logics 等牛角尖数学。
10 年级：(是不是只能放羊了？) |
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m*******1
发帖数: 2194 | 49 common core 改革后， 学区宣布只要选拔合格就可以上accelerated program. 有多少
合格就开多少个快班， 不限名额。
你家娃进的magnet school? |
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J***A
发帖数: 1511 | 50 非数学专业， 只上过高数，线代，统计，连九年级的课都没修过的黯然爬过......现
在的孩子真是不得了！
昨天 6 年级班发电子书，数学部分把 6、7、8 三个年级的书一起发下来了不算。娃娃
们之间疯狂谣传明年 7 年级上 9 年级代数1。俺于是目测加展望了一下，毛估普通非
天才的快班........ |
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