t**********8
发帖数: 1683 | 1 苏长和:要将西式民主从普世知识降为地方知识
来源: 河里的石头1 于 2013-05-29 19:09:47[档案] [博客] [旧帖] [转至博客] [给
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摘要: 西式民主在今日的退化和衰落，应为那些仍然在摸索政治制度建设道路的发展中
国家所警惕，若盲目照搬，别人今日之困境，必将成为自 ...
苏长和（资料图）
原标题：民主政治研究的误区及转向
去年年底，我有机会分别去非洲参加了中非智库论坛和美国考察了美国大选。在埃塞俄
比亚，与会的个别非洲学者大谈非洲市民社会、民主转型等问题。会场设在亚的斯亚贝
巴郊区一个度假村，走出会场，就会见到许多生活在底层的贫苦百姓，让人不能不对会
场内民主话题和会场外民生实态作对比，不由得想到书本知识与现实世界之间的巨大差
距。2012年又是许多国家的大选年，年头的俄罗斯、法国与年尾的美国、日本很是热闹
，一切看上去似乎都很“美”，但又不能不让人对民主产生“审美”疲劳。实地感受与
学术报告的反差促使我这样一个从事外交和国际关系研究... 阅读全帖 |
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y******a
发帖数: 48 | 2 学者:需将西方民主从普世知识降级为地方理论
2013年05月28日09:21 光明日报 我有话说(63256人参与)
苏长和
去年年底，我有机会分别去非洲参加了中非智库论坛和美国考察了美国大选。在埃
塞俄比亚，与会的个别非洲学者大谈非洲市民社会、民主转型等问题。会场设在亚的斯
亚贝巴郊区一个度假村，走出会场，就会见到许多生活在底层的贫苦百姓，让人不能不
对会场内民主话题和会场外民生实态作对比，不由得想到书本知识与现实世界之间的巨
大差距。2012年又是许多国家的大选年，年头的俄罗斯、法国与年尾的美国、日本很是
热闹，一切看上去似乎都很“美”，但又不能不让人对民主产生“审美”疲劳。实地感
受与学术报告的反差促使我这样一个从事外交和国际关系研究的学者对流行的民主话题
产生一些疑问。民主研究非我专业，但是从外交和国际关系角度思之，或许对我们思考
全球化时代各国的民主政治建设不无意义。
民主研究的误区
长期以来，民主理论研究的重心，一直将发展中国家的民主转型作为研究对象，似
乎民主转型只是发展中国家政治发展的事，发达国家就不存在民主转型问题。在研究过
程中，学者、媒体、社会组织总是下意... 阅读全帖 |
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b*****d
发帖数: 61690 | 3 学者:需将西方民主从普世知识降级为其地方理论
2013年05月28日09:21 光明日报 我有话说(6467人参与)
苏长和
去年年底，我有机会分别去非洲参加了中非智库论坛和美国考察了美国大选。在埃
塞俄比亚，与会的个别非洲学者大谈非洲市民社会、民主转型等问题。会场设在亚的斯
亚贝巴郊区一个度假村，走出会场，就会见到许多生活在底层的贫苦百姓，让人不能不
对会场内民主话题和会场外民生实态作对比，不由得想到书本知识与现实世界之间的巨
大差距。2012年又是许多国家的大选年，年头的俄罗斯、法国与年尾的美国、日本很是
热闹，一切看上去似乎都很“美”，但又不能不让人对民主产生“审美”疲劳。实地感
受与学术报告的反差促使我这样一个从事外交和国际关系研究的学者对流行的民主话题
产生一些疑问。民主研究非我专业，但是从外交和国际关系角度思之，或许对我们思考
全球化时代各国的民主政治建设不无意义。
民主研究的误区
长期以来，民主理论研究的重心，一直将发展中国家的民主转型作为研究对象，似
乎民主转型只是发展中国家政治发展的事，发达国家就不存在民主转型问题。在研究过
程中，学者、媒体、社会组织总是下意... 阅读全帖 |
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r****n
发帖数: 8253 | 4
呵呵，刚才说别人逻辑差，自己就变白痴逻辑了。
我来明确告诉你
1.你说的直接知识更准确的叫做直接的自我经验，这当然包括直接的幻觉经验和直接的
真实经验。
2.错把直接的幻觉经验当成直接的真实经验，这个危害非常大，而你，以及这里所有的
waichi信徒包括waichi自己就是把幻觉经验当成直接真实经验。我指出批判的就是这个。
而根本就没有否定过修行要靠禅修的直接印证。
3.任何佛经知识，书本知识，以及祖师的言论都是间接知识，都是理论，它们只能用于
修行的指导，培养正见，而不能作为直接证悟的基础，证果解脱需要靠直接的禅修验证
，需要对法亲身体验，需要将“法”作为直接的所缘来认识。
4。一个有智慧的修行者，应该要高度重视佛经知识，以及真正有修证的祖师的教导，
如理思维，依靠它们来建立基本的正见，然后用于指导具体的禅修，这个理论的学习，
占修行的80%都不过分。如果法理不明，正见不足，修行极其容易出偏，几乎99%的修行
人，都是死在闻和思上，由于闻和思的严重问题，而导致在修上严重出偏。
我说的还不清楚吗？？？？
这个当然是对的，还用你说？？？
我来准确告诉你
1.我看过阿毗达摩的书，这个是事 |
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m******6
发帖数: 6262 | 5 偷换概念,以偏盖全.
哥说,以名校硕士出来, 学不到什么新鲜书本知识.
但现在很多本科出来读PHD的就不一样了.
而且, 知识不是目的, 是手段. |
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b*******n
发帖数: 1267 | 6 年轻时不要以为学习可以代替经验
年老时不要以为经验可以代替学习
这就是说年轻时注意积累经验，因为没有任何经验是写在书本上的，年老时注意学习，
任何经验不是一成不变的 |
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x***4
发帖数: 475 | 7 书本知识都是二维的。描述现实世界的时候，缺失了大量的信息。
并不是口口相传的问题。
如果只有声音信息，一样大量缺失了大量信息。 |
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t******t
发帖数: 19 | 9 2008年教育部针对公务员与时俱进的风气，对以下9个成语注释更新:
1.知书达礼：仅知道书本知识是不够的，还要学会送礼；
2.度日如年：指当公务员的日子，非常好过，每天象过年一样；
3.杯水车薪：指公务员的工作，每天办公室茶，月底可以拿到可以买一辆车的工
资；
4.知足常乐：知道有人请自己洗脚，心里就感到快乐；
5.见异思迁：看见漂亮的异性就想搬到她那里去住；
6.语重心长：别人话讲的重了，心里怀恨很长时间；
7.有机可乘：出门考察有飞机可以乘坐；
8.不学无术：不要白费工夫学那些不实用的东西；
9.夫唱妇随：丈夫进了歌厅唱歌，妻子跟踪尾随。 |
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S*********y
发帖数: 481 | 10 使共产党放弃公有制、认同私有制、自行灭亡的“大功臣”是一帮“书生”、“智囊”
、“理论家”。现在回想起来，人家的招数的确狡猾巧妙：循循善诱、步步为营、杀人
于无形。人家一开始并不直接了当说“放弃公有制”、“复辟私有制”、“共产党下台
”，而是“能做不能说”、“打左灯向右拐”——先说：阶级消灭了，没有阶级斗争了
。共产党不能靠阶级斗争吃饭了，那今后靠什么继续执政、靠什么维持政权的合法性呢
？（看，还挺为你共产党着想的。）只有一个办法：大大发展生产力——马克思主义的
基本理论不是生产力第一吗？共产党要执政有理，就得大大发展生产力、一切为了发展
生产力。怎么才能大大发展生产力呢？靠市场经济（在这个关节眼上就打了个马虎眼，
故意不说市场经济有“公有制的市场经济”和“私有制的市场经济”之分，不分青红皂
白把“市场经济”一律解释为“私有制市场经济”）。就这样在“市场经济”的借口下
给“私有制”开了个暗门。不过人家一开始要求并不高，很低调，只求给私有制一席之
地即可：“计划经济为主、市场经济为辅”。然而一旦打开了缺口开了头便立刻升级：
“以公有制为基础的有计划的商品经济”、“国退民进”、“产权改制”... 阅读全帖 |
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t*****g
发帖数: 6101 | 11 毛泽东：整顿党的作风
（1942年2月1日）
*这是毛泽东在中共中央党校开学典礼上的演说。
党校今天开学，我庆祝这个学校的成功。
今天我想讲一点关于我们的党的作风的问题。
为什么要有革命党？因为世界上有压迫人民的敌人存在，人民要推翻敌人的压迫，
所以要有革命党。就资本主义和帝国主义时代说来，就需要一个如共产党这样的革命党
。如果没有共产党这样的革命党，人民要想推翻敌人的压迫，简直是不可能的。我们是
共产党，我们要领导人民打倒敌人，我们的队伍就要整齐，我们的步调就要一致，兵要
精，武器要好。如果不具备这些条件，那末，敌人就不会被我们打倒。
现在我们的党还有什么问题呢？党的总路线是正确的，是没有问题的，党的工作也
是有成绩的。党有几十万党员，他们在领导人民，向着敌人作艰苦卓绝的斗争。这是大
家看见的，是不能怀疑的。
那末，究竟我们的党还有什么问题没有呢？我讲，还是有问题的，而且就某种意义
上讲，问题还相当严重。
什么问题呢？就是有几样东西在一些同志的头脑中还显得不大正确，不大正派。
这就是说，我们的学风还有些不正的地方，我们的党风还有些不正的地方，我们的
文风也有些不正的地方。所谓... 阅读全帖 |
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r**t
发帖数: 214 | 12 来自主题: PsychoAnalysis版 - 炎夏飘雪 英文链接 www.buddhanet.net/pdf_file/jotleeds.pdf
炎夏飘雪
[缅] 西亚多乌祖迪迦著
译序一：来自伊洛瓦底江畔的祝福 – 克玛叠帕比丘（Bhikkhu Khemadipa）
在世尊的教导中，最简单然而却是最深奥的便是：唯一的实在就是当下出现的任何事物
。如实地活在当下的一刻，这样你便会活在真理中。事实上，世尊把当下的一刻说作是
「唯一值得的执着」。
然而，在修行的路上满是圈套，比如想要有些不一样的体验、判别当下那一刻的素质、
抱持着期望等，即使是修行已久的禅修者，都仍会掉进这些陷阱中。「我至今已禅修二
十年了，但我仍有愤怒，我到底做错什么？」
从阅读乌祖迪迦的内心世界，我希望你们得到的是，能认识到当你沿着这条法的道路往
前走着，但却否认你自己的人性，这便是不智。爱、迷惘、绝望，与恐惧等都是现实的
，它们都是自然的，它们就在面前，而且，跟所有其他东西一样，都是从缘而生，并会
消逝。在这条道上只有一样「正确」的体验，那就是你现在正觉知到的。
只要你是一个人，你都会有人的遭遇。活在其中，从中学习，并将之放下吧！
愿你们得到解脱。
西亚多乌祖迪迦(自传)... 阅读全帖 |
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q*d
发帖数: 22178 | 13 ☆─────────────────────────────────────☆
Frankyuan (Yuan) 于 (Mon Aug 26 20:54:45 2013, 美东) 提到:
读完“让哥来说说国内国外的医疗对比”有一个感觉，就是笔者没有在国内医院工作
过，也感到很多对中美医疗的评价有些问题， 我不管对美国的评价如何， 但特别
关注对中国的评价， 因为我一直认为这种评价， 特别是来自这些高学历有着中美背景
的评价特别对国内医疗的改变有益。（我出来已有好几年，国内医疗最新改变
不清， 很希望比我出来时该别很多，不仅仅是仪器改变）
看到文章里谈到好医院的名医， 我感到有些好笑， 不是笑作者， 而是笑自己，
自己很幸运，出来前就晋升副高几年 如我不到这儿来， 现在肯定被认为是“名医”
了，还是省会数一数二医院里，数一数二的科室里的“名医”， 我自己也肯定
认为自己是“名医”。 出来前，其实就有不好的感觉，看到周围的大小“名医”
（他们中间一些的确优秀的多了，比较相比较其他医院的医生）， 觉得难道自己
一辈子就是这样了， 大部分就是积累自己的经验了？当时自己看书的时间越来越... 阅读全帖 |
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L****n
发帖数: 12932 | 14 【 以下文字转载自 Returnee 讨论区 】
发信人: qed (终于熬成了大灰狼的小白兔), 信区: Returnee
标 题: [合集] 所谓名医-国内国外的医疗对比
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Aug 29 17:44:44 2013, 美东)
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Frankyuan (Yuan) 于 (Mon Aug 26 20:54:45 2013, 美东) 提到:
读完“让哥来说说国内国外的医疗对比”有一个感觉，就是笔者没有在国内医院工作
过，也感到很多对中美医疗的评价有些问题， 我不管对美国的评价如何， 但特别
关注对中国的评价， 因为我一直认为这种评价， 特别是来自这些高学历有着中美背景
的评价特别对国内医疗的改变有益。（我出来已有好几年，国内医疗最新改变
不清， 很希望比我出来时该别很多，不仅仅是仪器改变）
看到文章里谈到好医院的名医， 我感到有些好笑， 不是笑作者， 而是笑自己，
自己很幸运，出来前就晋升副高几年 如我不到这儿来， 现在肯定被认为是“名医”
了，还是省会数一数二医... 阅读全帖 |
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R********n
发帖数: 5904 | 15 妖魔化毛泽东的一大“王牌”是“饿死三千万”——有人争辩说，不是三千万，是四千
万、八千万，或者更多；有人争辩说，不到三千万，是几百万，或者更少。这样的争论
其实没太大意思：反正饿死人了，争“五十步”还是“一百步”有多大区别？
真正的要害是：饿死人是谁造成的？谁的责任？
必须实事求是地承认，中国“三年经济困难”时期确实饿死了人，确实有天灾，但也确
实有“人祸”。
“文人精英”们喋喋不休地宣称这是毛泽东的“大跃进”造成的，是毛泽东的责任。理
由：毛泽东提出“大跃进”、“公社化”导致“大食堂”、“放卫星”、“亩产万斤”
、“大炼钢铁”、“吃饭不要钱”，庐山会议打倒彭德怀、反右倾、“插红旗拔白旗”
等破坏了生产，导致了饥荒。根据：当时报刊上的若干新闻报道，马路新闻，道听途说
的片言只语，主观臆断，等等。
所有这一切都完美地符合了“文人精英”们妖魔化毛泽东的愿望，所以他们对任何不符
合自己这套新版本反毛《铡美案》故事的事实根本听也不听。
对于虽不了解历史实际情况、却还长了脑子、愿意用来逻辑思维、寻求事实真相、正确
认识世界的人来说，看出“饿死三千万”的神话的破绽百出并不太难。
“大跃进”时期毛泽... 阅读全帖 |
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R********n
发帖数: 5904 | 16 妖魔化毛泽东的一大“王牌”是“饿死三千万”——有人争辩说，不是三千万，是四千
万、八千万，或者更多；有人争辩说，不到三千万，是几百万，或者更少。这样的争论
其实没太大意思：反正饿死人了，争“五十步”还是“一百步”有多大区别？
真正的要害是：饿死人是谁造成的？谁的责任？
必须实事求是地承认，中国“三年经济困难”时期确实饿死了人，确实有天灾，但也确
实有“人祸”。
“文人精英”们喋喋不休地宣称这是毛泽东的“大跃进”造成的，是毛泽东的责任。理
由：毛泽东提出“大跃进”、“公社化”导致“大食堂”、“放卫星”、“亩产万斤”
、“大炼钢铁”、“吃饭不要钱”，庐山会议打倒彭德怀、反右倾、“插红旗拔白旗”
等破坏了生产，导致了饥荒。根据：当时报刊上的若干新闻报道，马路新闻，道听途说
的片言只语，主观臆断，等等。
所有这一切都完美地符合了“文人精英”们妖魔化毛泽东的愿望，所以他们对任何不符
合自己这套新版本反毛《铡美案》故事的事实根本听也不听。
对于虽不了解历史实际情况、却还长了脑子、愿意用来逻辑思维、寻求事实真相、正确
认识世界的人来说，看出“饿死三千万”的神话的破绽百出并不太难。
“大跃进”时期毛泽... 阅读全帖 |
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R********n
发帖数: 5904 | 17 妖魔化毛泽东的一大“王牌”是“饿死三千万”——有人争辩说，不是三千万，是四千
万、八千万，或者更多；有人争辩说，不到三千万，是几百万，或者更少。这样的争论
其实没太大意思：反正饿死人了，争“五十步”还是“一百步”有多大区别？
真正的要害是：饿死人是谁造成的？谁的责任？
必须实事求是地承认，中国“三年经济困难”时期确实饿死了人，确实有天灾，但也确
实有“人祸”。
“文人精英”们喋喋不休地宣称这是毛泽东的“大跃进”造成的，是毛泽东的责任。理
由：毛泽东提出“大跃进”、“公社化”导致“大食堂”、“放卫星”、“亩产万斤”
、“大炼钢铁”、“吃饭不要钱”，庐山会议打倒彭德怀、反右倾、“插红旗拔白旗”
等破坏了生产，导致了饥荒。根据：当时报刊上的若干新闻报道，马路新闻，道听途说
的片言只语，主观臆断，等等。
所有这一切都完美地符合了“文人精英”们妖魔化毛泽东的愿望，所以他们对任何不符
合自己这套新版本反毛《铡美案》故事的事实根本听也不听。
对于虽不了解历史实际情况、却还长了脑子、愿意用来逻辑思维、寻求事实真相、正确
认识世界的人来说，看出“饿死三千万”的神话的破绽百出并不太难。
“大跃进”时期毛泽... 阅读全帖 |
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G*******s
发帖数: 4956 | 18 论语述而篇第七
孔子
【本篇引语】
本篇共包括38章，也是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。它包括以
下几个方面的主要内容：“学而不厌，诲人不倦”；“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐在
其中”；“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”；“三人行必有我师”；“君子坦荡
荡，小人长戚戚”；“温而厉，威而不猛，恭而安。”本章提出了孔子的教育思想和学
习态度，孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。
【原文】
7·1 子曰：“述而不作(1)，信而好古，窃(2)比于我老彭(3)。”
【注释】
(1)述而不作：述，传述。作，创造。
(2)窃：私，私自，私下。
(3)老彭：人名，但究竟指谁，学术界说法不一。有的说是殷商时代一位“好述古事”的
“贤大夫”；有的说是老子和彭祖两个人，有的说是殷商时代的彭祖。
【译文】
孔子说：“只阐述而不创作，相信而且喜好古代的东西，我私下把自己比做老彭。”
【评析】
在这一章里，孔子提出了“述而不作”的原则，这反映了孔子思想上保守的一面。完全
遵从“述而不作”的原则，那么对古代的东西只能陈陈相因，就不再会有思想的创新和
发展。这种思想在汉代以... 阅读全帖 |
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Y**u
发帖数: 5466 | 19 ☆─────────────────────────────────────☆
Godwithus (神与我们同在) 于 (Sat Jul 23 15:04:16 2011, 美东) 提到:
述而第七
子曰：“述而不作，信而好古，窃比我于老彭。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”
子之燕居，申申如也，夭夭如也。
子曰：“甚矣，吾衰也久矣！吾不复梦见周公。”
子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”
子曰：“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”
子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。”
子食于有丧者之侧，未尝饱也。子于是日哭，则不歌。
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，唯我与尔有是夫。”子路曰：“子行三军，则谁
与？”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”
子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之，如不可求，从吾所好。”
子之所慎：齐，战，疾。
子在齐闻韶，三月不知肉味。曰：“不图为乐之至于斯也。”
冉有曰：“夫子为卫君乎？”子贡曰：“诺，吾将问... 阅读全帖 |
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b****r
发帖数: 2555 | 20 ☆─────────────────────────────────────☆
guvest (我爱你老婆Anna) 于 (Sun Aug 7 02:17:56 2011, 美东) 提到:
大家都知道,李奇微属于较极端的国粉,蒋介石粉.并且很多人
长期坚持反驳,讽刺乃至谩骂李奇微.
但据我观察,李将军的工作还是取得了极大的成效.
不知不觉,无数人被他洗了脑.不知不觉的,无数人开始把蒋介石当成可以和毛泽东相提
并论的super power.
事实上怎么样呢? 稍微有点知识的人,恐怕都能知道,国民党过去未来和现在,
从来没有过共产党延安整风之后的那种权力结构.蒋介石和毛泽东的对比,其实压根是个
错位.校长毕生奉行独裁,但最终也未独裁成功.就是到了台湾,党内外也是危机重重.
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zeal2009 (zeal) 于 (Sun Aug 7 02:28:11 2011, 美东) 提到:
这应该不是李奇微的个人功劳，我在来历史版之前，就已经把蒋介石和毛泽东
相提并论了，而且二人在我心中一直是此长彼消的... 阅读全帖 |
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z**********e
发帖数: 22064 | 21 人民日报1973年09月22日第3版
专栏：
上海师范大学 葛明文
《人民日报》发表了张铁生同志的《一份发人深省的答卷》以后，在社会上引起了广泛
议论。不同的人对张铁生同志在这份“答卷”里提出的问题，又都交了不同的“答卷”。
大学招收什么学员，是关系到培养那一个阶级的接班人，引导青年走什么道路的大问题
。因此，大学招生考试制度，不是什么具体的方法，而是体现着一定的阶级利益的。从
历史上看，有什么样的政治制度，就有什么样的考试制度；在社会主义时期，不同的路
线决定了不同的招生考试办法。
在我国封建社会中，统治者为了维护和加强地主阶级专政的国家机器，实行科举取士。
那时，谁能滚瓜烂熟地背诵孔孟那一套维护剥削阶级利益的“四书”、“五经”，作一
篇“代圣人立言”的刻板的八股文，谁就能“禄在其中”，去做官了。正因为如此，历
史上凡是通过层层考试中了状元的，一般都没有什么真才实学。这样的考试制度，只能
够为封建统治者物色愚忠愚孝的官僚和鹰犬，驱使青年走“学而优则仕”的道路。所以
，封建王朝换了一代又一代，而科举考试制度却一直实行到清朝末年。在资产阶级专政
的国家里，推行诸如“证书考试”、“学位考试... 阅读全帖 |
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z**********e
发帖数: 22064 | 22 【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
发信人: zhonghangyue (中行说), 信区: Military
标 题: 改革招生制度是巩固无产阶级专政的需要——谈张铁生同志的“答卷”
发信站: BBS 未名空间站 (Mon Feb 6 00:14:54 2017, 美东)
人民日报1973年09月22日第3版
专栏：
上海师范大学 葛明文
《人民日报》发表了张铁生同志的《一份发人深省的答卷》以后，在社会上引起了广泛
议论。不同的人对张铁生同志在这份“答卷”里提出的问题，又都交了不同的“答卷”。
大学招收什么学员，是关系到培养那一个阶级的接班人，引导青年走什么道路的大问题
。因此，大学招生考试制度，不是什么具体的方法，而是体现着一定的阶级利益的。从
历史上看，有什么样的政治制度，就有什么样的考试制度；在社会主义时期，不同的路
线决定了不同的招生考试办法。
在我国封建社会中，统治者为了维护和加强地主阶级专政的国家机器，实行科举取士。
那时，谁能滚瓜烂熟地背诵孔孟那一套维护剥削阶级利益的“四书”、“五经”，作一
篇“代圣人立言”的刻板的八股文，谁就能“禄在其中”，去做官了... 阅读全帖 |
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w*********g
发帖数: 30882 | 23 转篇文章谈国内教育的问题----方法比知识重要，人品比能力重要
一个搞笑的厨子 2017-01-02 00:16:57 举报
阅读数：106
流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不能算好汉。
方法，也就是处理具体事务的能力。看似简单动作的背后，起支配
作用的就是思维方式：找到病灶，然后对症下药。
知识不是智慧，解决问题的方法才是智慧。
还有句话说，知识不是力量，智慧才是真正的力量。
换句话有效实用的东西才更具有价值。
“教育就是叫人去思维”
思考力比记忆力更为重要和有效，但中国传统应试教育太过于强调记忆力了，导致
很多人从大学出来发现，一路走过来记了不少东西，能用上的太少，在思维推理和解决
问题方法上还有很大欠缺。
教育教人以知识，是因为再没有别的东西可教。但知识并不能代替思维，如同思维
不能代替知识一样。在大多数实际生活中，知识从来就是不完全的（因为我们处理的事
情往往涉及将来），所以我们需要思维。
创造力也是一种思维能力，它并不是漫无边际、天马行空式的创意，而是能提出问
题、解决问题、创造新事物、帮助人适应环境的能力。
但相对来... 阅读全帖 |
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F*******n
发帖数: 3 | 24 读完“让哥来说说国内国外的医疗对比”有一个感觉，就是笔者没有在国内医院工作
过，也感到很多对中美医疗的评价有些问题， 我不管对美国的评价如何， 但特别
关注对中国的评价， 因为我一直认为这种评价， 特别是来自这些高学历有着中美背景
的评价特别对国内医疗的改变有益。（我出来已有好几年，国内医疗最新改变
不清， 很希望比我出来时该别很多，不仅仅是仪器改变）
看到文章里谈到好医院的名医， 我感到有些好笑， 不是笑作者， 而是笑自己，
自己很幸运，出来前就晋升副高几年 如我不到这儿来， 现在肯定被认为是“名医”
了，还是省会数一数二医院里，数一数二的科室里的“名医”， 我自己也肯定
认为自己是“名医”。 出来前，其实就有不好的感觉，看到周围的大小“名医”
（他们中间一些的确优秀的多了，比较相比较其他医院的医生）， 觉得难道自己
一辈子就是这样了， 大部分就是积累自己的经验了？当时自己看书的时间越来越
少，无论基础医学，还是临床医学知识长进速度大大放慢，甚至开始相对倒退，周
围的人看书学习时间比我还少。试图在科室组织定期journal club, 讲座，最后
人们不是太感兴趣，也作罢（因为我提出... 阅读全帖 |
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g*****d
发帖数: 991 | 25 【 以下文字转载自 Returnee 讨论区 】
发信人: Frankyuan (Yuan), 信区: Returnee
标 题: 所谓名医-国内国外的医疗对比
发信站: BBS 未名空间站 (Mon Aug 26 20:54:45 2013, 美东)
读完“让哥来说说国内国外的医疗对比”有一个感觉，就是笔者没有在国内医院工作
过，也感到很多对中美医疗的评价有些问题， 我不管对美国的评价如何， 但特别
关注对中国的评价， 因为我一直认为这种评价， 特别是来自这些高学历有着中美背景
的评价特别对国内医疗的改变有益。（我出来已有好几年，国内医疗最新改变
不清， 很希望比我出来时该别很多，不仅仅是仪器改变）
看到文章里谈到好医院的名医， 我感到有些好笑， 不是笑作者， 而是笑自己，
自己很幸运，出来前就晋升副高几年 如我不到这儿来， 现在肯定被认为是“名医”
了，还是省会数一数二医院里，数一数二的科室里的“名医”， 我自己也肯定
认为自己是“名医”。 出来前，其实就有不好的感觉，看到周围的大小“名医”
（他们中间一些的确优秀的多了，比较相比较其他医院的医生）， 觉得难道自己
一辈子就是这样... 阅读全帖 |
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k******k
发帖数: 6800 | 26 杨奎松：人们不信历史常识只怪过去讲真话不多
在我们的传统印象中，苏联和共产国际对中国革命的胜利似乎没起过太多好作用
，多与那几个瞎指挥的领导人联系在一起。在北京大学和华东师范大学历史系教授杨奎
松近期出版的《读史求实》一书中，我们却可以看到很多关于苏联和共产国际对中国共
产党和中国革命进行实质性援助的史料解读。
杨奎松教授告诉我们，在援助中国革命这个问题上，苏联经常陷入国际主义和国家
利益这两者的相互纠葛，而这种纠葛在历史上也造成了很多似是而非的谜团。
有关苏联、共产国际与中国革命关系的问题，长期以来我们谈得并不多。在我们的
印象中，莫斯科似乎总是在扶植那些后来被证明犯了路线错误的领导人瞎指挥，对中国
革命造成了相当大的危害。
杨奎松：具体应该如何看苏联、共产国际与中共革命的关系问题，我还是主张先要
摆正心态。所谓摆正心态，就是要能够从常情、常理、常识的角度，置于当时的历史条
件下来分析两者间的关系。两者关系的一个最基本的事实基础是，中共是在苏联、共产
国际的影响、帮助和支持下建立、发展起来的。不要说马克思主义是俄国人送来的，中
国革命的方式方法是俄国人送来，就连共产党这种组织形态也是... 阅读全帖 |
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m******r
发帖数: 4351 | 27 http://www.fyjs.cn/bbs/htm_data/247/0804/135857.html
[纪事]延安“抢救运动”真相考
作者：何方
关于抢救运动的评估、资料和一些提法问题
延安整风中的抢救运动，在党的十一届三中全会以前，一直是中国现代史和中共党史研
究中的一个禁区，比中央苏区抓“AB”团还要严格。因为抓“AB”团后来一般都把责任
推给尚未成立的 “左”倾中央和并不存在的王明路线 （即使按许多党史书上的说法，
也是大抓“AB团”后的四中全会上才出现所谓“王明路线”）， 但抢救运动却无法可
推，只能干脆不提，因为不但毛泽东、刘少奇、彭真等人，连康生在生前也是没人敢公
开提的。例如被称为中共党史奠基作的 《中国共产党的三十年》中，就根本没有提这
个作者胡乔木自己也说是搞了两三年的抢救运动。 有些文件和文章如果提到，也说成
审干运动（至今还有审干工作扩大化这种不通的提法 ），或只把中间一小段说成“抢
救运动”，而且都要强调审干运动方针的正确和取得的伟大成绩。其中最权威的，当数
1955年8月中共中央《关于彻底肃清暗藏的反革命分子的指示》中所作的如下评价：“
延安的审干运... 阅读全帖 |
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c***s
发帖数: 70028 | 28 杨振宁，诺贝尔物理学奖获得者，清华大学高等研究中心名誉主任，美籍华裔科学家。历任普林斯顿高等研究所教授、纽约州立大学石溪分校理论物理研究所所长。先后获得中国科学院、美国国家科学院、台湾中央研究院等院士荣衔。1922年出生于安徽合肥，1948年获芝加哥大学博士学位。1957年，杨振宁与李政道因共同提出宇称不守恒理论而获得了诺贝尔物理学奖，二人成为最早获得诺贝尔奖的华人。
精彩摘要：
与同学讨论是深入学习的极好机会。多半同学都认为，从讨论得到的比老师那里学到的知识还要多，因为与同学辩论可以不断追问，深度不一样。
一个人最好在研究开始的时候，进入一个新领域，就像挖金矿，挖新矿容易出成果，如果一个地方人家已经挖了五年，要想再挖出新矿，就比较困难。
中国教育哲学讲究“知之为知之，不知为不知，是知也”，知道的，不知道的，都要想清楚，这才是真正的学习。这种教育哲学，有很大好处，也有很大坏处。
一个社会要想科学非常成功，是不是必须制造一种风气，使年轻科学家都很冲，朝中国儒家君子相反的方向走？这是一个很深层次的问题，值得大家注意。
杨振宁讲座实录：
少年读到《神秘的宇宙》开启对物理的兴趣
当直觉与书本知... 阅读全帖 |
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t******3
发帖数: 4053 | 29 毛泽东的自卑情结与反智主义
芦笛
毛泽东的第一个人格缺陷是深重的自卑情结（inferiority complex），这是他最主要
的心理疾患，若干其他人格缺陷尤其是妄想型人格失常（详见下），都可以看成是这一
情结的衍生物。
如同其他心理病人一样，毛的自卑情结也来自于青少年时代自觉遭受歧视或被忽略而受
到的心理创伤。他受到的第一次刺激，是在17岁进入东山高等小学之后：
“我以前从没有见过这么多孩子聚在一起。他们大多数是地主子弟,穿着讲究;很少农民
供得起子弟上这样的学堂。我的穿着比别人都寒酸。我只有一套像样的短衫裤。学生是
不穿大褂的，只有教员才穿，而洋服只有‘洋鬼子’才穿。我平常总是穿一身破旧的衫
裤，许多阔学生因此看不起我。可是在他们当中我也有朋友，特别有两个是我的好同志
。其中一个现在是作家，住在苏联。
人家不喜欢我也因为我不是湘乡人。在这个学堂，是不是湘乡本地人是非常重要的，而
且还要看是湘乡哪一乡来的。湘乡有上、中、下三里,而上下两里,纯粹出于地域观念而
殴斗不休,彼此势不两立。我在这场斗争中采取中立的态度，因为我根本不是本地人。
结果三派都看不起我。我精神上感到很压抑。 ” ... 阅读全帖 |
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w**********g
发帖数: 1985 | 30 美国、中国、俄罗斯三种资本主义制度的区别
作者: 江山风雨情(常.斋.新.杨) [177713:9975], 23:35:32 11/21/2011:
布什说：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚
的大师们的经典著作，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。
我现在就是站在笼子里向你们讲话”。中国极右精英们听到了布什的这段讲话，立即像
打了鸡血一样的兴奋。但是我有个问题，那就是：布什站在谁的笼子里讲话呢？如果美
国总统被匪徒关进了笼子里，美国人民应该把他救出来！
先看奥巴马的一段讲话，奥巴马说：“对于商业财团来说，在美国，我与某些
财团和企业就金融管制与医疗保险问题存在很多争执，但是，我重复很多次了，就这个
机会我再次重申，只有美国财团成功，我们美国才能成功。希望在我任期结束的时候，
美国财团与企业人士会说，你看，奥巴马这个家伙对我们商人和企业还是不错的。虽然
我在任期内没有让他们万事如意，事事顺心。好了，在这个问题上耽误了这么多时间，
我得去赶飞机了” 。听了奥巴马这段话，我们想，他是住在谁的笼子里呢... 阅读全帖 |
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g******t
发帖数: 11249 | 31 知识与文化的区别：知识以物为本 文化以人为本
张吉刚
2015年01月19日08:09 来源：人民网－人民日报
原标题：知识与文化的分离与融通
“文化知识”是人们非常熟悉也惯于连用的一个词。长期以来，人们经常互用“文
化”和“知识”的概念甚至将其作为一个概念，只不过偶有侧重而已。但细究起来，“
文化”和“知识”这两个概念是有区别的。近现代以来，随着知识在经济社会发展中的
作用日益突出，知识事实上正以它鲜明的特质从文化的羽翼下脱颖而出，并以不可抗拒
的力量和速度冲击乃至颠覆着传统的生产方式、生活方式和思维习惯。当前，我们既要
辨析知识与文化的区别，又要使两者在实践中相辅相成、实现融通。
知识以物为本，文化以人为本
亚里士多德在《尼各马可伦理学》中阐述了灵魂把握真理的“五个能力”。如果用
现在的话来说，一是“科学”，即从物质世界中探索而来又被实践证明了的永恒不变的
必然规律，以及从应用研究中所获得的专业技术；二是把科学应用到劳动生产中获得的
“技艺（技能）”；三是“明智”，即权衡利弊得失的选择，犹如人们常说的“识时务
者为俊杰”；四是在重大罕见的、超乎寻常的关头能前瞻未来、顺应趋势的... 阅读全帖 |
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y****o
发帖数: 1478 | 32 同意这个，我自己琢磨的根你有很相似的地方。
其实人如果要混的好，正常的途径是20岁前向书本学，20岁后向社会学。为什么？因为
这个社会真正的机会在社会中，不在学校里。所以你在学校里待的时间越长，你获得的
机会就越少。
但是我们很多出国留学的人，大多是30岁前向书本学，30岁后才向社会学，所以比起很
多人来说就晚了很多年。但关键的一点是，30岁后还是很多人没有向社会学，还是以为
靠自己的那些老本，就是自己的书本知识和自己的技能就能成功，就能过上好日子，这
也是为什么很多人现在觉得读书没有用的一个原因，因为读完书，还得学社会啊，有些
人混的好，但是可能书本或者学历没有我们高， 是因为他一直在社会中学东西，所以
这些人反而会之后的路越走越宽。
那学社会很重要的一点就是这个北京玫瑰说的就是看人，就是识人，结交朋友，朋友就
等于你的知识，你在工作中需要什么知识，你可能温习一下你以前的课本就能完成你的
工作了，但是你人生道路上一旦有什么困难，你就需要你的朋友来帮助你。所以你的朋
友就是你人生道路上的“知识”，不知道这个比喻恰当不恰当。你给人帮助，说到底就
是在存钱，你总有需要花钱的时候，你平时不存... 阅读全帖 |
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y****o
发帖数: 1478 | 33 同意这个，我自己琢磨的根你有很相似的地方。
其实人如果要混的好，正常的途径是20岁前向书本学，20岁后向社会学。为什么？因为
这个社会真正的机会在社会中，不在学校里。所以你在学校里待的时间越长，你获得的
机会就越少。
但是我们很多出国留学的人，大多是30岁前向书本学，30岁后才向社会学，所以比起很
多人来说就晚了很多年。但关键的一点是，30岁后还是很多人没有向社会学，还是以为
靠自己的那些老本，就是自己的书本知识和自己的技能就能成功，就能过上好日子，这
也是为什么很多人现在觉得读书没有用的一个原因，因为读完书，还得学社会啊，有些
人混的好，但是可能书本或者学历没有我们高， 是因为他一直在社会中学东西，所以
这些人反而会之后的路越走越宽。
那学社会很重要的一点就是这个北京玫瑰说的就是看人，就是识人，结交朋友，朋友就
等于你的知识，你在工作中需要什么知识，你可能温习一下你以前的课本就能完成你的
工作了，但是你人生道路上一旦有什么困难，你就需要你的朋友来帮助你。所以你的朋
友就是你人生道路上的“知识”，不知道这个比喻恰当不恰当。你给人帮助，说到底就
是在存钱，你总有需要花钱的时候，你平时不存... 阅读全帖 |
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w***s
发帖数: 4394 | 34 其实这不是一个关于钢琴的问题，而是关于作曲的问题。
作曲这项工作包含天赋和学习，缺一不可。从事这项工作的大部分人，都是经过了一定
的专业训练。这专业训练不仅包括钢琴，还包括乐理，和声，视唱练耳，编曲等。仅仅
学习钢琴并不能保证会作曲。事实上，绝大多数钢琴演奏家都不会作曲。当然，每个作
曲家并非都受过一样的专业训练，一般古典音乐作曲家受的训练更全面，时间更长，流
行音乐作曲家可能只受过其中一部分训练。而且，古典音乐和流行音乐的创作目标不同
，两种作曲家，在没有专门学习另一种音乐之前，不能创作另一种自己不熟悉的音乐。
有极少数有天赋的人，受过很少，甚至完全没有受过专业训练。乐器演奏除外，这个对
于作曲是必须的。这些人传说天生会作曲，事实上并不是真正天生会，而是他们可以通
过听别人的音乐学习所有自己所需的音乐知识。作曲家的主要学习手段之一就是听别人
的音乐，但是有少数人在这方面的天赋迥异，可以完全不用学习书本知识，仅仅靠听音
乐来学习。但是，这些人如果很少听音乐，他们也就不可能有作曲天赋，这也说明他们
并非天生就会。因为光靠听音乐来学习知识是不全面的，因此所有这些所谓没学过作曲
就会的天才都... 阅读全帖 |
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f*****0
发帖数: 661 | 35 谢谢楼上各位的指点。我去年复习step1的主要感觉是书本知识与UW的问题与考点，还
是差距很大的。书本看了再多遍，做UW的时候还是很不上手。我认为是自己的UW题库做
得不够到位，当然我也没有做完。不知道大家是如何使用UW的？
我们科里有一个AMG住院医刚毕业准备做fellow，听了我的情况后告诉我，书可以不再
看了，赶紧反复做题库，从做题当中去复习书本知识。
我也知道做题的重要性。但毕竟中间复习中断了好几个月。感觉书本知识又很生疏，估
计忘得差不多了。这样做题的效果如何？有前辈说过，UW是帮助复习的，要检测复习水
平怎样，就要做NBME来摸底。
我现在纠结的，在剩下6个月里面，是不是应该以做题为主（毕竟UW去年没有做完，现
在需要买新的重做，NBME没有接触过）。另外UW做到什么水平的时候，就可以开始做
NBME摸底了？ 多久做一套NBME （一个月做一套，合适吗）？ |
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C********g
发帖数: 9656 | 36 http://bbs.chinanews.com/thread-2265230-1-1.html
杨贵元120次挑战中国教育权威
清华北大文科教学，都是死记硬背模式。
1、文科教学一般模式为：上课，老师讲、学生当打字机或者睡大觉，老师问、学生照
书答或者按照老师的思路答，典型特征是老师满堂灌、学生满堂抄；课后，好学生是天
天复习天天背。聪明的学生是既不用上课也不用复习。课一讲完，老师就出复习题、划
答案，一个班或一个年级只需出一个学生把复习题与答案整理好，然后去复印分发给全
体上课同学；考前一月大家开始背，考试就能得高分；考后一周就忘记一大半，考后一
月就只剩不到1%的知识垫底了。每学期四五科一起这样背、这样考、这样忘。结果是：
不论考前考后，不论学生分数高低，都一样不会应用知识；不论老师讲得多精彩，师生
课上课下都一样不会应用，一句话，文科学得再好也等于零。
2、因为，教文科的老师，本身既不会应用知识，又还不带学生到实践中去教学知识，
自己除了应试教书之外，简直就是社会废人。不信的话，请照照镜子：马哲老师说得最
好的一句话是“实践是检验真理的唯一标准”，干得最差的一件事就是自己从没用... 阅读全帖 |
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m**********3
发帖数: 636 | 37 我们来试试这个瓶子？
凭直觉选两个最喜欢的瓶子，看看准吗？I don't know how to attach the picture here
答案在这里：
【0号瓶】灵性解救瓶
你是一个神秘的人，与上天有所连结。你可能有很强的第六感或者灵通的能力。代表这
个瓶子的塔罗牌是“傻瓜”，代表你有一种天真与信任的质量，可以处于浑沌与混乱的
情况中。
你的困难与挑战：目前处于恼怒，混乱的状况。你想要为你的生命找一个出口，但是却
无能为力。现在的你，就像处于最深的黑夜。危机就是转机，转个身，最大的平静就隐
藏在你背后。
你的未来潜能：是一个情绪平衡的人，探寻灵性方面的真理。
【1号瓶】身体解救瓶
你是一个多才多艺，有很丰富创造力的人。但是你习惯将你自己内在的彩虹隐藏起来。
代表这个瓶子的塔罗牌是“魔术师”，代表你是一个善于沟通，有创造力的人。
你的困难与挑战：你习惯将你自己的光隐藏起来，虽然你有丰富的内涵，但你无法跟人
分享。长久的隐藏，造成你有习惯性的忧郁。
你的未来潜能：知道他或她的理想，而且能够去实现它们。
【2号瓶】和平瓶
你是一个爱好和平的人，同时拥有很强的直觉力。你的出现，可以抚慰... 阅读全帖 |
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m**e
发帖数: 27062 | 38 在这里，每个都天花乱坠
发信人: coolbb (kubaobao), 信区: SanFrancisco
标 题: Re: 49个瓶子你选哪个？很准的心理测试~
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Jun 17 15:16:47 2010, 美东)
【0号瓶】灵性解救瓶
你是一个神秘的人，与上天有所连结。你可能有很强的第六感或者灵通的能力。代表这
个瓶子的塔罗牌是“傻瓜”，代表你有一种天真与信任的质量，可以处于浑沌与混乱的
情况中。
你的困难与挑战：目前处于恼怒，混乱的状况。你想要为你的生命找一个出口，但是却
无能为力。现在的你，就像处于最深的黑夜。危机就是转机，转个身，最大的平静就隐
藏在你背后。
你的未来潜能：是一个情绪平衡的人，探寻灵性方面的真理。
【1号瓶】身体解救瓶
你是一个多才多艺，有很丰富创造力的人。但是你习惯将你自己内在的彩虹隐藏起 来
。代表这个瓶子的塔罗牌是“魔术师”，代表你是一个善于沟通，有创造力的人。
你的困难与挑战：你习惯将你自己的光隐藏起来，虽然你有丰富的内涵，但你无法跟人
分享。长久的隐藏，造成你有习惯性的忧郁。
你的未来潜能：知道他或她的理想，而且... 阅读全帖 |
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c*********d
发帖数: 9770 | 39 原创2017-11-28吴国光 恳谈微信号Kentan_GmbH
功能介绍
致力于推进中德文化交流与合作
那是一组结构复杂的平房，这间编号为国务院第二会议室的房间，记忆中，似乎座落在
靠南的一端，呈东西走向的长方形，门开于内部的走廊。那天，我们一行十几个人，在
长条会议桌的三边落座，留出北边一侧的座位给领导人们。记得那天我和吴伟面西坐在
会议桌东端，后来在我们这端落座的领导人是田纪云。会议尚未开始的时候，我们摆弄
了一下带来的小录音机，因为我们两个人事先被安排负责整理会议的纪要，想借助录音
详尽地记下会议内容。这时，不知从哪里走出来一位工作人员，从年纪和姿态看，应该
是便装的军人，制止了我们，说这里开会不能录音。好像是说中办、国办对于这些会议
有统一的录音——不过那似乎只是为了存档，并不给我们使用。我们只能依赖自己的笔
记。这倒促使我在那些会议上不得不记下详细的笔记，这些笔记已经整理成《阳叔与政
治改革》一书，一九九七年由香港太平洋世纪出版社出版了。
中央政改研讨小组第一次会议
根据笔记，那天是一九八六年十一月七日，中共中央政治体制改革研讨小组举行第一次
会议。这个小组，是一九八六年九... 阅读全帖 |
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T********N
发帖数: 2680 | 40 一味地说我国的教育只有失没有得是不对的，其实教育也是有辉煌成就的，至少现在经
济发展，大学生人数可是历史上空前的，中国的科学技术队伍也是超强无比。
一般说来，毛泽东的观点是正确的，就是有两种知识，书本知识和实践知识，毛泽东认
为实践知识第一重要，却并不否认书本知识同样重要。毛泽东认为，读书是学习，使用
也是学习，而且是更重要的学习。
现在我国的一个人的一般成长道路是，小学六岁开始上小学，十二岁上中学，十八岁上
大学，二十二岁大学毕业，这时候有许多学生就开始走向工作岗位。大学学了一些使用
方面的知识，但是，总的来说，一个人一辈子，使用方面的知识是从二十二岁开始的。
然后开始逐渐积累工作经验。
打个比方吧，假设一个人从二十二岁开始学习弹钢琴，苦练弹钢琴，他能不能练出来？
我认为，他只要苦练上五年或者十年，到了二十六岁或者三十多岁的时候，钢琴也可以
弹得很好，一般的名曲也能够弹出来。虽然成不了世界著名钢琴大师，成不了世界顶尖
级的钢琴人才，但是，在一些酒吧，饭店演奏，是足以胜任的。
比如说，社会的经济发展，导致许多饭店酒吧都急需中级钢琴人才，而我国的教育恰能
够提供大量的中级钢琴师，不为的别... 阅读全帖 |
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m******r
发帖数: 4351 | 42 二，造成抢救运动的原因
（一）肃反上一贯的极左路线
造成抢救运动的根本原因，是由于中国党在肃反问题上历来执行的就是一条极左的肃反
路线，只要是肃反或其他政治运动（实际上许多政治运动也与肃反无二，如1957年的“
右派”就和反革命并列为地富反坏右，1959年的“右倾机会主义”后来就被称为反革命
修正主义等等），没有一次不是敌情估计过高和斗争处理过头的。这从党有政权起，在
肃反和整人上造成的大量冤假错案中就可得到充分证明。只是为了维护党的一贯正确和
个人崇拜，才讳疾忌医、不作自我批评、不吸取经验教训，使这条极左路线一直延续至
今。而且由于有关档案的严格保密，加之许多事本来就无档案，所以人们也无法确切知
道历次肃反和其他政治运动究竟制造了多少冤假错案，特别是错杀了多少人。但是从以
下登过报和上了书的数字，已可看出这条 “左”的肃反路线前后造成了多么大的损失
。有人估算，我们党从建立根据地政权起，主要是1930年到1935年，一、四方面军和江
西、鄂豫皖、湘鄂西、闽西等地，在反“AB团”、“社会民主党”、“改组派”等名义
下（全系无中生有，根本不是党史教科书上说的“肃反扩大化”），被自己人杀掉... 阅读全帖 |
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s*****V
发帖数: 21731 | 43 不知从什么时候开始，这些观点被普遍认同：中国学生的数理化成绩要比同龄的美国
孩子好，中国学生基础知识要扎实得多，只是创新能力差一些。
11月5日，国际数学大师丘成桐对这种观点毫不客气地泼了瓢冷水：“这都是多少
年来可怕的自我麻醉！我不认为中国学生的基础知识学得有多好！”
丘成桐是在北京接受本报记者专访时道出此言的，此前，他在微软亚洲研究院举办
的“21世纪的计算”论坛上做了演讲，北京高校有2500多名爱好计算的学生聆听了他的
演讲。
丘是被公认为是近1/4世纪里最有影响的数学家之一，他在29岁时就攻克几何学上
的难题“卡比拉猜想”，轰动国际数学界，因此在1982年获得数学界的“诺贝尔奖”—
—菲尔兹奖。他迄今惟一获得该奖的华人。
“美国最好的学生真是好得不得了。”丘成桐说，应该这样比较，不管是美国，还
是中国，能进他所就职的哈佛大学的学生都应该是这两个国家最好的学生。而两类最优
秀的人相比，美国学生的基础知识绝对不会逊色于中国学生，相反是要强很多。
教育界和社会上还有这种说法，认为中国的中小学生要比美国的学生数理化知识学
得多，比如，在某个年龄段... 阅读全帖 |
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a*o
发帖数: 25262 | 44 【 以下文字转载自 WaterWorld 讨论区 】
发信人: liushanhu (我代表党和人民处决你！), 信区: WaterWorld
标 题: 丘成桐给中国基础教育泼冷水
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Feb 9 00:33:18 2011, 美东)
“中国学生基础知识比美国学生扎实”是自我麻醉
不知从什么时候开始，这些观点被普遍认同：中国学生的数理化成绩要比同龄的美
国孩子好，中国学生基础知识要扎实得多，只是创新能力差一些。
11月5日，国际数学大师丘成桐对这种观点毫不客气地泼了瓢冷水：“这都是多少
年来可怕的自我麻醉！我不认为中国学生的基础知识学得有多好！”
丘成桐是在北京接受本报记者专访时道出此言的，此前，他在微软亚洲研究院举办
的“21世纪的计算”论坛上做了演讲，北京高校有2500多名爱好计算的学生聆听了他的
演讲。
丘是被公认为是近1／4世纪里最有影响的数学家之一，他在29岁时就攻克几何学上
的难题“卡比拉猜想”，轰动国际数学界，因此在1982年获得数学界的“诺贝尔奖”??
?菲尔兹奖。他迄今惟一获得该奖的华人。
“美国最好的学... 阅读全帖 |
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l*******u
发帖数: 1288 | 45 “中国学生基础知识比美国学生扎实”是自我麻醉
不知从什么时候开始，这些观点被普遍认同：中国学生的数理化成绩要比同龄的美
国孩子好，中国学生基础知识要扎实得多，只是创新能力差一些。
11月5日，国际数学大师丘成桐对这种观点毫不客气地泼了瓢冷水：“这都是多少
年来可怕的自我麻醉！我不认为中国学生的基础知识学得有多好！”
丘成桐是在北京接受本报记者专访时道出此言的，此前，他在微软亚洲研究院举办
的“21世纪的计算”论坛上做了演讲，北京高校有2500多名爱好计算的学生聆听了他的
演讲。
丘是被公认为是近1／4世纪里最有影响的数学家之一，他在29岁时就攻克几何学上
的难题“卡比拉猜想”，轰动国际数学界，因此在1982年获得数学界的“诺贝尔奖”??
?菲尔兹奖。他迄今惟一获得该奖的华人。
“美国最好的学生真是好得不得了。”丘成桐说，应该这样比较，不管是美国，还
是中国，能进他所就职的哈佛大学的学生都应该是这两个国家最好的学生。而两类最优
秀的人相比，美国学生的基础知识绝对不会逊色于中国学生，相反是要强很多。
教育界和社会上还有这种说法，认为中国的中小学生要比美国的学生数... 阅读全帖 |
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a*****y
发帖数: 33185 | 46 书本知识也是重要的
但是具体到中国的学校教育里面的书本知识，有很多就是跟社会实际脱节的，这种书本
知识离开校门走上社会，一点用都没有，最多留个文凭而已。
所以知识青年这一辈年轻时代的经历，收获和损失是一半对一半差不多 |
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o*****m
发帖数: 981 | 47 李永乐老师，看你的视频好几个了，对我的确是明白了一些理论，的确受益了。 但我
是一个成年人，有的是时间，有的是机会去读科普，甚至把一些道理用的生活实践中。
但是你这个视频要上升到教育孩子，让孩子走出大山，那绝对的扯淡。你的这些视频都
是非系统的科普，算不上课堂。孩子们看这些视频顶多算是开了点眼界，谁要是看着这
些视频就能学好物理那才怪呢。 孩子要想走出大山，是实实在在学好书本知识，把考
试考好。请问你的这个视频有几个能指导他们走出大山的？一个高中的物理老师，发展
一下兴趣爱好，赚点外快，当个网红，这都无可厚非。非要把自己上升到拯救大山里的
孩子，那就是强拉硬拽往自己脸上贴金，真正有点思维能力的人都能看出来。看着你的
评论里这一帮帮不经思考就随声附和叫好的粉丝就知道，你的所谓教育视频，就是个科
普网红而已，对于开化民智没啥作用，更别说教育孩子提高考试能力和走出大山了。恐
怕抱着你视频看的孩子们，不仅没学到考试相关的知识，还浪费的大量时间，到最后都
考试都不及格。学好高中物理，要跟好老师，读透书本，把公式背熟，把习题做烂，需
要的是通过习题反复强化理解和记住书本的知识。现在的孩子如果抱着一... 阅读全帖 |
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M********8
发帖数: 3837 | 48 这个书本"知识“，纯粹一个用途，因为大学资源少，所以要用个淘汰机制，多少年的
书本知识就是靠这个用的。好工作好收入跟考试成绩没有什么关联，只不过是考试成绩
是个淘汰机制罢了，如果明天大家都不考试了，就靠全民游泳比赛决定谁上好大学，那
么这个游泳技巧比书本知识更加能让你有好工作好收入。
考试在一定程度上是扼杀了学习能力。 |
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w********t
发帖数: 18315 | 49 这事。。。。。我真有疑问啊
想当初，我就是看楼主孩子很早就睡整觉，于是痛下决心给儿子sleep training
各种书本知识绝对是有效的，但比起楼主孩子主动睡整觉，我们差不多2个月才弄好
从那时候到现在快2年了，我儿子只有10%的夜晚能真正一夜睡到天亮
醒来1-2次，哄一下立刻睡着的忽略不算，还有50%的夜晚是要醒3-5次
不能立刻入睡，威逼+各种安抚也要折腾将近一个小时
他不哭，就是不停的喊爸爸，爸爸安慰完，下次喊妈妈，妈妈威胁完，下次是爸爸
各种书本知识我们没有没用到的，事实上不管是白天还是晚上，入睡完全不需要哄了
但半夜就是要醒来，每天睡得也不多，勉勉强强凑11个小时
最近“死马当活马医”，我们给他开始补钙，好了3天，好激动
结果又闹了3天了
但我儿子其他方面都算比较听话讲道理的，我也打算认命了，忍吧，不就还有个3年吗？
我就是想说，书本知识有用，但未必对每个孩子都有效 |
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k******k
发帖数: 6800 | 50 通往“丛林”之路
作者：马勇
在甲午战争中，有一个人虽在北洋任职，但没有参加战争；自己虽然没有参加战争，但
在战场上浴血奋战献出生命的人中，却有不少是他的同学或学生，这个人就是严复。他
既在战局中却又在战局外。在局外，他不是一个纯粹的旁观者，他的愤怒、哀号和呼唤
，来自真真切切的生命体验和感受；在局中，他对中国的失败，北洋的倾覆有深刻的反
省，着力寻找这其中的奥秘，并试图为未来中国搭建一条通道，那就是走进丛林，遵从
丛林法则，彻底放弃王道政治，紧紧抓住霸道政治，用力量去说话，而不是用道德示范
，物竞天择，适者生存。中国人终于在生死存亡的关键时刻接受了严复提供的进化论，
此后一百多年，不论中国在政治上发生怎样的变化，但中国人始终没有怀疑壮大自身走
上富强，是唯一的凭借和正途。
从西方到东方：严复的困惑与不顺
严复之所以在甲午战争爆发后能够敏锐地提出这样的思想主张，而且深刻影响此后一百
多年的中国历史进程，是因为他在那之前差不多三十年的时间里，孜孜不倦地探究西方
走向富强的根源、背景与动力，这为他后来的思想展开准备了基础和条件。
严复生于1854年，至甲午战争爆发，刚刚度过不惑之年。他的出... 阅读全帖 |
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